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学完本课后,班级举行以“古诗阅读”为主题的综合性学习活动。 (1)[活动一:识诗...

学完本课后,班级举行以“古诗阅读”为主题的综合性学习活动。

(1)[活动一:识诗人,长知识]

唐代不少诗人都有雅号,这些雅号同他们的诗篇一样流芳千古。如李白的雅号是“诗仙”,杜甫的雅号是“诗圣”,王维的雅号是“诗佛”等。请问下列诗人中谁的雅号是“诗杰”?____

A.王勃           B.孟郊 

C.刘禹锡         D.贺知章

(2)[活动二:仿句子,我会填]

仿写句子,使之构成排比句。

我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在金黄的夕阳中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,________________________________________________;我梦想___________________________________________________________

 

(1) A (2)示例:登临五岳之尊的泰山 在日出的辉煌中 体会“一览众山小”的气魄 来到茂密的松林 在皎洁的月光下 观赏“明月松间照”的美景 【解析】试题分析:(1)考查文学常识。“诗杰”王勃(649~675年),唐代诗人。字子安。绛州龙门(今山西河津)人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。王勃的祖父王通是隋末著名学者,号文中子。父亲王福□历任太常博士、雍州司功等职。(2)仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在金黄的夕阳中,感受‘长河落日圆’的雄浑”的句式结构。内容要与前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。  
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考点分析:
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诗文默写。

(1)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:__________,__________ 

(2)《卖炭翁》中对老翁的肖像进行描写的诗句是:__________,__________。最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是:__________,__________

 

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对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的一项是(  )

A. 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐朝的李白、杜甫一样都是著名诗人。

B. 这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从诗人自注苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

C. 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D. 卖炭翁,伐薪烧炭南山中运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。

 

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对《茅屋为秋风所破歌》课文理解错误的一项是(  )

A. 这首诗属于近体诗。歌,是古诗的一种体裁。

B. 语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。

C. 全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。

D. 全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。

 

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下列句子中没有通假字的一项是(  )

A. 系向牛头充炭直

B. 食不饱,力不足,才美不外见

C. 大庇天下寒士俱欢颜

D. 选贤与能,讲信修睦

 

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下列加点词的释义正确的一项是(  )

A. 何时眼前突兀此屋(看见)

B. 得广厦千万间(安然)

C. 茅屋秋风所破歌()

D. 可怜身上衣正单(使人怜悯)

 

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