在文言文中，除一词多义外，还有多词同义的现象。请写出以下几组加点词的意思。
(1)舟首尾长约八分有奇（《核舟记》）潭中鱼可百许头（《小石潭记》） （_______）
(2)一狼得骨止（《狼》）是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》） （_______）
(3)男女衣着，悉如外人（《桃花源记》）政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）（_______）
文化常识。
下列关于文化常识的解释不恰当的一项是( )
A. 风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后代用来泛称文学，在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫引领风骚。
B. 方枘圆凿：枘(ruì)，榫头；凿，榫眼。方榫头，圆榫眼，形容门当户对，天造地设。
C. 四书：宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。明代开始，规定为科举取士的必读书。
D. 桑梓：古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指代家乡。
古诗文背诵默写。
(1)青青子衿，____。《诗经·子衿》
(2)感时花溅泪，____。（杜甫《春望》）
(3)____，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
(4)落红不是无情物，____。（龚自珍《己亥杂诗》）
(5)____，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
(6)季路问事鬼神。子曰：“未能事人，____?”（《论语·先进》）
(7)春日游温州洞头景区，但见瓯江口平野开阔、大江直流、风平浪静，如此浩渺景象可与唐代王湾《次北固山下》一诗中“____，____。”的意境相媲美。
(8)在“两会”上，许多代表关注高房价、关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“____，____”，表达了“居者有其屋”的良好愿望。
(9)有人说，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容，这就需要有“____，____”古仁人的豁达胸襟。（填写范仲淹《岳阳楼记》中的名句）
根据拼音或字形，将正确的汉字用楷体字书写在田字格里。
我对教育的基本观念，是把人格教育看作主要，把知识与技术的传授看作次要。童年时代与少年时代的教育重点，应当在_____(lún)理与道德方面，不能允许任何一桩生活____(suǒ)事违反理性和最广义的做人之道：一切都以明____（辨，辩）是非，坚持真理，拥护正义，爱____(zēng)分明，守公德，守纪律，诚实不欺，质朴无华，勤劳耐苦为原则。
——《傅雷与傅聪谈音乐》
22 题目：我终于战胜了 。
提示与要求：（1）把题目补充完整；如胆怯、自卑、懒惰、粗心（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
名著阅读。
这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开我的大西洋，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？
我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。
1.以上语段出自《________》，作者是法国著名的科幻和小说家，他被称为________。
2.一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。为什么会感到惋惜？
3.在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？
