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阅读《岳阳楼记》中的几段文字,完成下列小题。 ①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号...

阅读《岳阳楼记》中的几段文字,完成下列小题。

①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐那?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?嗯!微斯人,吾谁与归?

1.下列加点词意义或用法相同的一项是(    )

A. 连月不                           我东阁门《木兰诗》

B. 怀乡                           固不以山溪之险《得道多助,失道寡助》

C. 异二者之为                       以为死,或以为亡《陈涉世家》

D. 物喜,不以己悲                 中有足乐者《送东阳马生序》

2.下列句子的句式与“微斯人,吾谁与归?”不同的一项是(    )

A. 惩山北之塞,出入之迂也(《愚公移山》)    B. 何陋之有?(《陋室铭》)

C. 臣本布衣,躬耕于南阳(《出师表》)    D. 缚者曷为者也?(《晏子使楚》)

3.作者为什么要去探求古仁人之心,请联系上下文说出你的理解。

 

1.D 2.A 3.因为迁客骚人的胸襟与抱负并非作者所认同的,探求古仁人是为了引出自己“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的见解和追求,同时用古仁人自勉和勉励友人滕子京。 【解析】译文 如果遇上阴雨连绵繁密,有时连着整个月没有晴天,寒风怒吼,浊浪冲天,太阳和星星隐藏了光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在哀啼。(此时)登上岳阳楼,就会产生离开国都,怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕批评指责的感觉,满眼是萧条的景象,感慨悲伤到极点啊。 至于春风和煦,阳光明媚的日子,湖面风平浪静,天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际;沙鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿在湖中游来游去;湖岸上的小草和沙洲上的兰花,香气浓郁,草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,(月光照耀下的)水波闪耀着金光;无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧,渔夫的歌声一唱一和,这样的乐趣哪有穷尽!(此时)登上岳阳楼,就会有心胸开阔,精神愉悦,忘却荣辱得失,举起酒杯面对和风,喜气洋洋的感觉! 唉!我曾经探求过古时品德高尚的人的思想,或许不同于(以上)两种心情,这是为什么呢?他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲;在朝廷作官的人为百姓担忧;不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧,在野为民也担忧。既然这样,那么,什么时候才快乐呢?那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后再快乐”吧?唉!(如果)没有这种人,我同谁一道呢? 1.考查对文言词语中一词多义的理解。A项开:放晴/打开;B项国:京都/国家;C项或:或许/有人;D项都是“因为”。 2.“谁与归”应理解为“与谁归”,此句属于介词宾语前置,与A项是一样的句式。B句是倒装句。C句是判断句;D句是疑问句中代词做宾语,宾语前置。 3.探求古仁人的心境是为了引出自己的理想抱负。作者在列举了悲喜两种情境后,笔调突然激扬,道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界,那就是“不以物喜,不以己悲”,并假托古圣立言,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的誓言。
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阅读下列两首诗歌,完成下列小题。

登飞来峰_百度汉语

作者:王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

滕王阁诗

作者:王勃

滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。

阁中帝子今何在?槛外长江空自流。

1.请用生动形象的语言描绘诗人“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”所看到的画面。

2.《滕王阁诗》中,哪些地方体现了滕王阁“高”的特点?请结合诗句简要分析。

3.这两首诗歌同为登高之作,其表达的思想情感有何不同?请结合诗句简要分析。

 

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为迎接母亲节的到来,班里召开了班会。老师向同学们展示了一份“对母亲、同学生日关注度”的调查结果统计表。请根据要求完成表后题目。

项目

小学生

初中生

高中生

祝福母亲生日

54%

66%

91%

祝福同学生日

56%

86%

92%

差值

2%

20%

1%

 

(1)概括上表所反映的主要信息。

____________________________________________________________________________

(2)作为初中生,请根据表格内容谈谈你的感想。

_____________________________________________________________________________

 

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名著阅读。

(1)阅读下面一段话,回答问题。

这又使我发生了新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。

这段话中的“她”指谁?“别人不肯做,或不能做的事”指什么事?

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(2)阅读《西游记》选段,回答问题。

    那妖王道:“这猴儿是也不知我的姓名,故来冒犯仙山。此处唤做小西天,因我修行,得了正果,天赐与我的宝阁珍楼。我名乃是黄眉老佛,这里人不知,但称我为黄眉大王、黄眉爷爷。一向久知你往西去,有些手段,故此设象显能,诱你师父进来,要和你打个赌赛。如若斗得过我,饶你师徒,让汝等成个正果;如若不能,将汝等打死,等我去见如来取经,果正中华也。”

①唐僧师徒是如何被黄眉怪俘获的?

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②孙悟空是在谁的帮助下如何收服了黄眉怪的?

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默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。

(1)子曰:“_________________,思而不学则殆。”(《论语》)

(2)乡书何处达,________________________。(王湾《次北固山下》)

(3)____________________,浅草才能没马蹄。(白居易《____________》)

(4)________________________,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

(5)浊酒一杯家万里,____________________。(范仲淹《渔家傲》)

(6)马作的卢飞快,______________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(7)斯是陋室,____________________________________《陋室铭》)

(8)___________,气象万千。此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)

 

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阅读下面一段文字,按要求答题。

最近一次去苏州,重游寒山寺,撞了几下钟,因俞樾题写的诗碑而想到曲园。曲园为新开,因有平伯先生等后人 A (捐赠  赠送),原物原貌,适人心怀。曲园在一条狭    (zhǎi)的小巷里,由于这个普通门    (tíng)的存在,苏州一度成为晚清国学重镇。当时的苏州十分幽静,但无数的小巷中,藏    (nì)着无数厚实的灵魂。正是这些灵魂,千百年来,以积聚久远的    (固执  执拗),使苏州保存了风    (yùn)的核心。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

①狭zhǎi______    ②门tíng______   ③藏nì______    ④风yùn_____

(2)从括号内选择恰当的词语,填写在前面的横线上。

A ____________                     B ____________

 

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