阅读课文第二段，回答问题。
1.作者为什么在写第二次看壶口瀑布之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？
2.从修辞的角度赏析下面的句子。
果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
（题文）作者为什么要描摹集纳海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口瀑布？
（题文）通读全文，说说壶口瀑布有什么特点。
下列表述错误的一项是
A. 壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，河床至此非常狭窄，形如“壶口”，河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地。本文描述的就是这一胜景。
B. 本文作者梁衡，当代作家。代表作有《夏感》《觅渡，觅渡，渡何处？》《跨越百年的美丽》《千年一叹》等。
C. 本文是一篇借景抒情的游记散文。
D. 作者在文中不仅细致地描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，更由黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”，很自然地想到了人的经历，由对黄河的歌颂转向对人的歌颂，使读者受到极大的启示和鼓舞。
全文写了作者________次到壶口看瀑布的情形。课文第二段，写____________壶口瀑布，给他留下了深刻的印象。第三至五段，写____________。这一次，壶口瀑布给他留下的印象是声势浩荡。第六段中“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”几句，写出了作者__________________。
（识记词义） 请把下列词义或词语补充完整。
(1)震耳欲聋：__________________________________________________________
(2)前呼后拥：__________________________________________________________
(3)________：形容雄壮的队伍和浩大的声势。
(4)________：勇敢地一直向前进。
(5)________：寒战。
(6)________：回旋；环绕。
