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阅读全文,回答问题。 1.找出文中的排比句、对偶句,并说说其表达效果。 2.文章...

阅读全文,回答问题。

1.找出文中的排比句、对偶句,并说说其表达效果。

2.文章从哪几个方面论述了“大同”社会的特征?

3.结合全文,谈谈你对“大同”社会的看法。

 

1.【示例】排比句:使老有所终,壮有所用,幼有所长。对偶句:选贤与能,讲信修睦。结构整齐,语势增强,描绘了大同社会的美好社会状态。 2.从人才的选拔任用、公民的道德素质、社会治安的综合治理三个方面论述了“大同”社会的特征。 3.【示例】古代的理想社会就是要求所有人无私心杂念,做事出于公心,讲求诚信,与人为善,每个人的聪明才智都得到发挥,所有人都能得到照顾,社会安定无犯罪现象,做到“夜不闭户”。作为新世纪的中学生,我们应从自身做起,从小树立“天下为公”的理想,提高自己的文化素质、道德水平,争做有文化、有良知、有社会责任感的人。 【解析】 1.试题分析:本题考查学生的赏析能力,排比句、对偶句分别举出一例,结合排比和对偶的作用赏析即可。
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考点分析:
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翻译下列句子。

(1)大道之行也,天下为公。

(2)选贤与能,讲信修睦。

(3)故人不独亲其亲,不独子其子。

(4)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

(5)男有分,女有归。

(6)货恶其弃于地也,不必藏于己。

(7)力恶其不出于身也,不必为己。

(8)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。

(9)故外户而不闭。是谓大同。

 

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填空。

(1)总领全文的语句是:______________。照应此句的是:____________________

(2)出自本课的成语有:_________________________

 

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下列句子节奏划分有误的一项是(    )

A. 故人/不独亲其亲

B. 货/恶其弃于地也

C. 是故/谋闭而不兴

D. 是谓/大同

 

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解释下列句中加着重号词语的古义,今义。

(1)大道之行也

(2)女有

(3)矜、寡、

(4)盗窃乱而不作

 

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(题文)指出下列句中词类活用现象。

(1)不独其亲 

(2)不独其子

 

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