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七年级(2)班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务...

七年级(2)班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。

(1)班委会准备为本次活动征集一副对联,刘志同学拟写了上联,请你写出下联。

上联:看社会知国情坚定报国志

下联:_____________________

(2)下面是介绍“世界和平女神像”的一段文字,请你按要求修改。

(A)世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。(B)中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺受底登陆战场遗址。(C)她那手拿绸带颤抖的双臂,一前后的舒展着,高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。(D)在微风中展开的飘带与女神的双臂迹为一体,逃远望去,好似中国的“中”字、和平的“平”字,又像英文单词 WORLD(世界)的第一个字母“w”和 VICTORY(胜利)的第一个字母“v。

①这段文字语序不合理,应把(____)句和(____)句的位置调换一下。

②文段中(C)句用词不当,可把“______”改为“______”。

(3)班级举行以“天下国家”为主题的诗朗诵比赛,请你以主持人的身份拟写一段开场白。

 

(1)示例:望未来明重任增强爱国心(符合题意即可) (2)①A; B ②颤抖; 舞动 (3)示例:亲爱的老师们,同学们:大家好!爱国,是诗歌常见的主题。古往今来,诗人们以诗词的形式,歌咏中国大好河山l,赞颂爱国历史人物,抒发小人报国之志。今天我们聚集一堂,举行一次以“天下国家”为主题的诗取朗诵比寒下面,有请XX同学给大家朗诵XX。(意思对即可) 【解析】试题分析:(1)对联要注意以下几组要求:第一,上下联字数要相等。第二,上下联词组要相同,词性要一致。第三,上下联平仄要相调。第四,切忌合掌。注意上联“看社会知国情坚定报国志”中的“看社会”“知国情”“坚定报国志”都为动宾结构,三个短语又构成并列关系。内容上要注意以“天下国家”为主题。(2)①语序错误。应由总到分,因此A、B两句要调换位置。②“颤抖”用词不当,改为“舞动”即可。(3)开场白要紧扣“天下国家”这一主题,篇幅简短,不可长篇大论;语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用,能让参与者激情高涨。所以可适当用一些修辞来烘托气氛。  
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考点分析:
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运用你课外阅读积累的知识,完成小题。

(1)《骆驼祥子》中,与祥子有着密切关系的女主人公是______;而_____是祥子最后的精神寄托,后来上吊自杀了。

(2)《骆驼祥子》中,“青大袄,呢帽,帕子戴得很低”这人是___

A.孙侦探   B.阮明   C.左先生   D.曹先生

 

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阅读下面的文字,完成小题。

卡萨湖是川西北路最大的水鸟栖息地,曲型的高原淡水湖泊。(A)各种水鸟把这里当作了天堂,它们放纵天性,自由嘻戏,尽情享受着母亲湖善良温柔的好脾气。再看看这天然生成的各类水草,开着美丽的花,簇拥在湖边。(B)在这碧水蓝天之间,水草浅吟低唱,丹顶鹤引吭高歌,黑牛白羊悠闲散步。曾经有人这样说“卡萨湖是有语言的,她把诗句一行行画在水里,藏在湖中,以一种细微、体贴的情$,触及灵魂”。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

___息   引___高歌     情sù____

(2)文中(A)处画线句有错别字的一个词是“_______”,这个词的正确写法是“_______”.

(3)在“纵”的下面四个义项中,文中“放纵”的“纵”意思应为___

A.竖,直,南北方向,跟“横”相对     B.放任;不加拘束

C.身体猛然向前或向上              D.即使

(4)文中(B)处画线句运用了_____________的修辞手法。

 

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默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

_____________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

_____________,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,_____________。(岑参《逢入京使》)

_____________,草树知春不久归。(韩愈《晚春》)

④《木兰诗》中,表现激烈悲壮的战斗生活的诗句是:__________________________

(2)    默写王维的《竹里馆》。

____________________________________________________

 

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阅读下列名著选段,完成小题。

A

夏洛克   哎呀,糟糕!糟糕!糟糕!我在法兰克福出两千块钱买来的那颗金刚钻也丢啦!诅咒现在已经降落到咱们民族头上;我到现在才觉得它的厉害。那一颗金刚钻就是两千块钱,还有别的贵重的的珠宝。我希望我的女儿死在我的脚下,那些珠宝都挂在她的耳朵上;我希望她就在我的脚下入土安葬,那些银钱都放在她的棺材里!不知道他们的下落吗?哼,我不知道为了寻访他们,又花去了多少钱。你这你这——损失上再加损失!贼子偷了这么多走了,还要花这么多去寻访贼子,结果仍旧是一无所得,出不了这一口怨气。只有我一个人倒霉,只有我一个人叹气,只有我一个人流眼泪!

杜伯尔   倒霉的不单是你一个人。我在热那亚听人家说,安东尼奥——

夏洛克   什么?什么?什么?他也倒了霉吗?他也倒了霉吗?

杜伯尔   ——有一艘从特里坡利斯来的大船,在途中触礁。

夏洛克   谢谢上帝!谢谢上帝!是真的吗?是真的吗?

B

巴萨尼奥   借了你三千块钱,现在拿六千块钱还你好不好?

夏洛克     即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份,每一份都可以变成一块钱,我也不要它们,我只要照约处罚。

公  爵     你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?

夏洛克    我又不干错事,怕什么刑罚?你们买了许多奴隶,把他们当作驴狗骡马一样看待,叫他们做种种卑贱的工作,因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说,让他们自由,叫他们跟你们的子女结婚?为什么他们要在重担之下流着血汗?让他们的床铺得跟你们的床同样柔软,让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧,你们会回答说:“这些奴隶是我们所有的。”所以我也可以回答你们:我向他要求的这一磅肉,是我出了很大的代价买来的;它是属于我的,我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我,那么你们的法律去见鬼吧!威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等侯着判决,请快些回答我,我可不可以拿到这一磅肉?

1.A段与B段中夏洛克对待金钱的态度有什么不同?请联系全文谈一谈产生“不同”的原因。

2.联系原著,简述选段B所涉及事件的前因后果。

3.结合选段人物台词分析夏洛克的形象特点。

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

人生中总会有许多重复!喜怒哀乐,人之常情;雨雪风霜,难以回避;春夏秋冬,周而复始;上学放学,天天如此;成功失败,岂能避免;衣食住行,不可或缺;花鸟草虫,时时可见;山川湖海,游览观赏……所有这些,相信你不止一次的“重复”着,但每次的体验或感受也许不尽相同…~

请以“我又             ”为题,将题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

 

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