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(古文阅读) (甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与...

(古文阅读)

(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)

(乙)徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。(节选自《宋史苏轼传》)

(注释)①涂潦:    ②锸

1.解释加点词的意思。

少闲人如吾两人耳

知徐州

2.将下面的句子翻译成现代汉语。

①怀民未寝,相与步中庭

②使官吏分堵以守,卒全其城

3.从甲乙两文中,你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质?请分别加以概述。

 

1.(1)只是,(2)调任 2.(1)怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步. (2)派官吏们分别在城墙各处守卫,最终保全了徐州城. 3.甲文:表达了被贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,更有豁达的情怀.乙文:临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等. 【解析】甲文选自:《东坡志林》 作者:苏轼 年代:北宋 乙文选自:《宋史》 作者:脱脱、阿鲁图等 年代:元 甲文译文: 元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜,可不译),(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光照在门上,(于是我就)高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。 月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明,水中的水藻、荇菜纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。 哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙文译文: 苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤,在梁山泊泛滥,从南清河溢出,汇聚在徐州城下,水不断上涨不久就要泄进城里,城墙即将被冲毁,城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说:“如果富人都出了城,民心一定会动摇,谁和我一起守城呢?只要有我在这里,就不会让决堤的水毁了城墙。” 于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营,把卒长叫出来说:“河水将要冲进城里,事情很紧迫了,你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说:“太守您尚且不逃避洪水,我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营,修筑东南方向的长堤,堤坝从戏马台起,末尾与城墙相连。雨日夜不停,没有受损的城墙只有三板。苏轼天天住在城上,即使经过家门也不入,派官吏们分别在城墙各处守卫,终于保全了徐州城。 1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:徙:调任。 2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:寝:睡觉。卒:最终。
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【 古诗赏析 】

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

这首诗的最后两句抒发了诗人怎样的思想感情?

 

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口语交际及综合性学习阅读下面材料,完成小题

(材料一)对联是汉语特有的一种艺术形式,起源于古代悬挂“桃符”的习俗。相传古代到了春节前一日,人们用“桃木板”写上“神荼”、“郁垒”二神的名字悬挂或张贴于大门两旁,以压邪驱鬼。王安石有诗:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”随着社会的进步和文化的发展,桃符上书写的文字由二神变为祛祸祈福的吉祥话,进而发展为两句对偶句。

对联是根据汉字的音、形、义的特点构成。一般要求对联上下联字数相等、句法一致、词性相同、词义相关、平仄(阴平、阳平为平声,上声、去声为仄声)相对,传统习惯是“仄平落”,上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。对联以凝练著称,被誉为“浓缩的诗”。         

(材料二)临近春节,佳慧同学书写了四副对联:

A.户纳春风人气高,门迎红日财源广。       B.比肩齐迈求知路,同窗共研修身经。

C.国泰民安人增寿,风调雨顺福临门。       D.教学相长育新秀,德才兼备泽后昆。

1.(材料一)依次介绍了对联的起源_______发展______

2.(材料二)所列四副对联中,适合送给家中老一辈人和同学的对联分别依次是_________________(写序号)

3.没有送出的两副对联中,需要调整上下联位置的一副对联是______(写序号),理由是_________________________________________________

4.下面是一副对联的上联,请根据对联的特点对出下联。

听南海涛声,看中华崛起;

__________________________________

 

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走进名著:

(甲)尼摩艇长向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。 ……海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。我和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。

(乙)饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”

(1)甲文选自《 _________________》,该小说的作者是___________________

(2)乙文选自《 __________________》,该语段给我们的启示:________________________________________________

 

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古诗默写

(1)水何澹澹,___________________。《观沧海》

(2)________________,五十弦翻塞外声。《破阵子˙为陈同甫赋壮词以寄之》

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(4)《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是:_____________________________________。 

(5)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的千古名句:_______________________________________

(6)花虽无语,但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文:___________________________________________________

 

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下列句子没有语病的一句是 (    )

A. 今年中考数学试卷渗透了一些高中数学知识,难度系数远超去年。

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