完成“校园一景”片段作文，字数300字。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1.颔联用“征蓬、归雁”比喻__ ，表达了___的感情。
2.颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”写得好吗？好在哪里？
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.下面对加粗词解释不正确的一项是（ ）
A. 念无与为乐者（思念） B. 遂至承天寺（于是，就）
C. 欣然起行（高兴地） D. 相与步于中庭（共同，一起）
2.用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
3.本文集中写景的句子是第________句，其主要内容可用4个字概括为：□□□□。
（须扣住“月”字概括。）
4.这篇文章主要表现了作者________的心境。
阅读下面文段，回答问题。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起滔滔白浪的大胡子。
1.这一段主要描写的是_________，这样开头有什么特点？
2.作者是分几层写出托尔斯泰的须发的特点的？
3.文中画线句运用了什么修辞手法？有什么含意？
4.综合文段分析：作者运用了什么手法表现人物长相特点？这种手法有什么作用？
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
1.用自己的话概括一下选段的主要内容。
2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____，表达出作者_____的情感。“这样”指代_____，这一句在结构和内容上有什么作用？
3.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？
4.“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？
5.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。
（题文）默写。
（1)东皋薄暮望，____________________________。
树树皆秋色，_____________________________。
（2)昔人已乘黄鹤去，__________________________。
晴川历历汉阳树，_________________________。
（3)_____________________，来从楚国游。月下飞天镜，__________。
（4)__________，水面初平云脚低。___________ ，谁家新燕啄春泥。
