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默写古诗文。 (1)此夜曲中闻折柳,_____________________ ...

默写古诗文。

(1)此夜曲中闻折柳,_____________________

(2)_______________________,凭君传语报平安。  

(3)杨花榆荚无才思,_______________________。  

(4)念天地之悠悠,_________________________。  

(5)__________________________,一览众山小 。  

(6)不畏浮云遮望眼,_______________________。  

(7)_______________________,柳暗花明又一村。   

(8)落红不是无情物,_______________________

(9)路漫漫其修远兮,_______________________。  

(10)莲之出淤泥而不染,____________________

 

(1)何人不起故园情。 (2)马上相逢无纸笔。 (3)惟解漫天作雪飞。 (4)独怆然而涕下。 (5)会当凌绝顶。 (6)自缘身在最高层。 (7)山重水复疑无路。 (8)化作春泥更护花。 (9)吾将上下而求索。 (10)濯清涟而不妖。 【解析】试题分析:古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“园”“惟”“怆”“濯”等字的书写。  
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考点分析:
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下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是(  )

A. 她讲得娓娓动听,大家听得很投入。

B. 他演讲幽默,大家听了都忍俊不禁

C. 敌人的扫荡活动正在如火如荼地进行。

D. “最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓

 

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给加点字注音或根据拼音写汉字。

山zhài_______   修______   miǎo______小      ____

 

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作文

任选一题作文。

(1)题目:你是我的太阳

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料,然后作文。

附着在大地上,

就是土壤。

飘浮在半空中,

只能是尘埃。

要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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阅读诗歌,完成下列各题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平, 涵虚混太清。

气蒸云梦泽, 波撼岳阳城。

欲济无舟楫, 端居耻圣明。

坐观垂钓者, 徒有羡鱼情。

1.诗的尾联“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,意思是说,看着人家垂钓,自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己________________________,言外之意_________________________________________

2.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”二句,笔力千钧,备受后人赞赏。请作简要赏析。

 

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阅读下面两个语段,完成下列各题。

  (一)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

   嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。”噫!微斯人,吾谁与归?

(选自《岳阳楼记》)

    (二)初,范文正公贬饶州①,朝廷方治朋党②,士大夫莫敢往别,王侍制质③独扶病饯于国门,大臣责之曰:“君,长者,何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者,顾质何敢望之;若得为范公党人,公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈④。

(选自《渑水燕谈录》)

注:①范文正公贬饶州:范仲淹谥号文正,因上书主张革新与宰相发生冲突,遭诬告,  贬官饶州。②朋党:同类的人为私利而结成的小集团。③王待制质:即王质,待制是官名。为人谨厚博学,正直敢言。④缩颈:缩头,表示吃惊害怕。

1.解释下面句子中加点词语的意思。

(1)国怀乡_____    (2)至若春和_____

2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

(2)微斯人,吾谁与归?

3.文段(一)中的景物描写有什么作用?

4.王质说“范公天下贤者”,从文段(一)来看范公之“贤”表现在哪些方面?在文段 (二)中,范公之“贤”又是如何表现出来的?

 

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