Question

滉①虽宰相子，衣裘茵衽②，十年一易。居处陋薄，取庇风雨。门当列戟③，以父时第门④不忍坏，乃不请。堂先无挟庑⑤，弟洄稍增补之，滉见即撤去，曰：“先君容焉，吾等奉之，常恐失坠⑥。若摧圮，缮之则已，安敢改筑以伤俭德？”居重位，清洁疾恶，不为家人资产。自始仕至将相，乘五马，无不终枥下。

曾涤生⑦驻军安庆，有戚某自田间来。行李萧然，衣服敝素，对人沉默不能言。曾颇爱之，将任以事。一日会食⑧，值饭有稗⑨粒，某检出之而食。曾默然，旋备资遣之行。某请其故，曾规之曰：“子食而去其稗。平时既非豪富，又未曾作客于外，辍耕来营不过月余，而既有此举动。吾乡人宁复如是耶？吾恐子之见异思迁，而反以自累也。”

（注释）①滉（huàng）：韩滉，唐宰相韩休的儿子。②茵：坐垫。衽（rèn）：古代睡觉时用的席子。③戟：古代兵器。门前列戟作为仪仗。④第门：这里指宅地门户。⑤庑（wǔ）：廊屋。⑥失坠：出现差错或过失。⑦曾涤生：曾国藩，字涤生，清末湘军首领。⑧ 会食：相聚吃饭。⑨稗（bài）：田间杂草。

                        （原文有删改）

1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A. 十年一易                易：更换

B. 某请其故                故：故意

C. 辍耕来营不过月余        辍：停止

D. 吾乡人宁复如是耶        宁：难道

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( 　　)

A. 不为家人资产            以牒为械   （《公输》）

B. 某检出之而食            博学而笃志 （《<论语>十二章》）

C. 又未曾作客于外          战于长勺   （《曹刿论战》）

D. 吾恐子之见异思迁        辍耕之垄上 （《陈涉世家》）

3.下列句子，与“以父时第门不忍坏，乃不请”句式相同的一项是（     ）

A. 此诚危急存亡之秋也                 （《出师表》）

B. 山峦为晴雪所洗                     （《满井游记》）

C. 负者歌于途                         （《醉翁亭记》）

D. 见渔人，乃大惊，问所从来           （《桃花源记》）

4.对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（      ）

A. 韩滉生性节俭，所住居室正堂原先没有廊宇，弟弟韩洄略加增补，韩滉一见立即拆去。

B. 韩滉从开始做官直到位至将相，前后骑过五匹马，没有一匹死在马槽里。

C. 曾国藩很喜欢亲戚简朴的作风和沉默寡言的性格，打算为他谋一份差事。

D. 在曾国藩看来，亲戚来官府一个多月，就连饭里的一粒稗子都能挑出来不吃，是丧失了原有的美德。

5.将下面的句子翻译成现代汉语。

①摧圮，缮之则已，安敢改筑以伤俭德？

②曾默然，旋备资遣之行。

Answer

1.B

2.C

3.D

4.B

5.①如果（房屋）毁坏了，修好它就行，怎么能随便改建以致于损害了节俭的德行呢？②曾（国藩）沉默不语，即刻就准备盘缠让他离开。

【解析】选自《新唐书》 作者：欧阳修、宋祁 年代：北宋

参考译文：

韩滉虽然是宰相的儿子，衣裘被褥，十年一换。居室简陋，仅能遮蔽风雨。门前应当列戟，他因为是父亲在世时的宅门不忍心毁坏，便不请求。正堂原先没有廊宇，弟弟韩洄略加增补，韩滉一见立即拆去，说：“先父容身此处，我们奉守，时常担心失去。如果有损坏，修葺一下就行了，怎敢改建以败坏节俭的品德呢？”他身居重位以后，清廉疾恶，不为家人增置产业。从开始做官直到位至将相，前后乘马五匹，没有一匹不是老死在槽下。

曾国藩驻军安阳时，一个亲戚从乡村来投奔。带的行李很少，衣着简朴，不爱说话。颇得曾国藩所爱，曾国藩打算为他谋一份差事。某天他们一起吃饭，恰巧饭里有稗子，这亲戚先把稗子挑了出来，然后才吃。曾国潘沉默不语，不久就拿出盘缠让他离开。亲戚不解问曾国潘原因，曾国潘规劝他：你吃饭事把稗子挑了出来然后才吃，平时又不是有钱人，又没寄居异地，离开农村来我这不过一个多月，就有这种行为，我的老乡难道都是这样吗？我怕你见异思迁，反而害了自己啊。

1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。B项“故”意思是“原因”。

2.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项“为”分别是“介词，表示目的”和“动作，作为”；B项“而”分别表示“承接”和“并列”；C项“于”意思都是“在”；D项“之”意思分别是“主谓之间，取消句子的独立性，不译”和“到，往”。故选：C。

3.文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。例句“以父时第门不忍坏，乃不请”为省略句。 A项是判断句；B项是被动句；C项是倒装句；D项是省略句。故选：D。

4.本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。B项 “乘五马，无不终枥下”意思是：前后乘马五匹，没有一匹不是老死在槽下。选项中的“没有一匹死在马槽里”错误，故选B。

5.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。圮：坍塌，损坏；缮：修理；安：怎么；默然：沉默的样子；旋：不久；资：盘缠。