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阅读文天祥的《泰州①》一诗,完成后面小题 羁臣家万里,天目鉴孤忠。 心在坤维②外...

阅读文天祥的《泰州①》一诗,完成后面小题

羁臣家万里,天目鉴孤忠。

心在坤维②外,身游坎窞(dàn)③中。

长淮④行不断,苦海望无穷。

晚鹊传佳讯,通州路已通。

①南宋末年,诗人为避元军追捕,行经泰州,藏身于船十余日,后向东由通州出海,南归,继续抗元。②坤维:指西南方,当时诗人家人和益王(后在后来在福州登位,即端宗)都在西南方。③坎窞(dàn):地底深穴。④长淮:辽阔的江淮大地。

1.谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。

2.赏析尾联。

 

1.这句诗用象征手法,“坤维”象征家人和国家。【手法】写出自己虽然被元军追捕,藏身于船,但自己未曾放弃对家人和朝廷的牵挂,“护国抗元”的决心没有改变。【境】 表现了他的爱国思家之情。【情】 语言含蓄,情真意切。【语言风格】 2.运用拟人和借景抒情的手法。“传佳讯”赋予晚鹊以人的情感和动作,【手法(宁可多写)】诗人因能顺利由通州出海南归,借傍晚时喜鹊边飞边叫的情景,【境】生动形象地表现自己的欣喜心情,表现了自己对国家的忠诚(能南归抗元的坚定信念和乐观精神)。 【解析】 1.本题考查诗句的理解,明确诗句所运用的写作手法(象征),分析写出的内容(自己虽然被元军追捕,藏身于船,但自己未曾放弃对家人和朝廷的牵挂,“护国抗元”的决心没有改变),揣摩表达的感情(爱国思家之情)。 2.本题考查诗句的赏析。结合全文内容的理解,明确尾联所用的写作方法和修辞手法(拟人和借景抒情的手法),描述当时的境况(因能顺利由通州出海南归,借傍晚时喜鹊边飞边叫的情景),揣摩抒发的感情(表现自己的欣喜心情,表现了自己对国家的忠诚)。
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专题与语文实践活动。

围绕“长城”专题,昆明某校八年级开展了一系列学习活动。

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甘肃境内长城破坏情况调查表

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慕田峪长城游览时,在长城砖上刻下名字和自己的球衣号码,并拍下照片发到个人微博上。此举引来网友一片谴责。随后第二天,鲍比·布朗在微博上进行道歉,并删除了之前发布的照片和微博。

材料三:长城保护专家表示,目前古长城保护面临着“天灾人祸”、利益纠纷、保护性开发不当等问题,迫切需要解决法规约束力不强、管理职能交叉、保护力量不足、无序无知开发等问题。

(1)仔细观察材料一中的图表,用简洁的语言概括图表的主要内容。

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(2)假如在八达岭长城景区,你遇到一位老爷爷正在刻下“到此一游”,请你用委婉的语言劝阻他。

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(3)结合材料二和材料三,请你为保护长城提几条建议。(至少两条)

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根据提示,补充完整下列句子。

(1)芳草鲜美,________________

(2)若夫日出而林开,________________________

(3)山水之乐,________________

(4)___________________________,并怡然自乐。

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下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(      )

A. 你不要再故弄玄虚了,快把实情告诉我吧。

B. 张老师眼睛一瞪,教室里立刻万籁俱寂,谁也不说话,等着听他的批评。

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下列句子没有语病的一项是(3分)        

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B.参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。

C.由于合理的体能训练,使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。

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