Question

从下面两题中任选一题作文。

（1）阅读下面的材料。按要求作文。

王小波说:“我希望自己是一颗星星。如果我会发光。就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好。那么一切恐惧就可以烟消云散。”请以“让自己美好”为题。写一篇文章。

（2）“和谐”有和睦协调的意思。和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观。也是我国传统文化中最具有代表性的观念

人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建。生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽。人们的生活因和谐而幸福。

请以“和谐之美，美在    _______”为题。写一篇文章。

要求:①如选题（2）。请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个。将题目补充完整

②除诗歌外，文体自选。不少于600字。

③文中不得出现真实的校名、人名。

Answer

让自己美好

如何让自己美好，我先讲一讲我的经历。

有一天数学课上，老师发现黑板擦已经不好用了，于是想起曾罚两位学生买黑板擦。便问道被罚买黑板擦的同学黑板擦买了没有。然而老师忘记另一位同学是谁了。不知是那位同学小声地说了一句是我。当时我就懵了，怎么变成我了啊？明明是另一位同学啊！班长也说不是我，但是不记得是谁被罚买黑板擦了，只能帮我说道：“不是王无极啊，我记得不是王无极的！”这时被罚买黑板擦的那位同学见到自己被老师遗忘，十分欣喜，趴下来努力地降低自己的存在感。老师见状也误以为是我。

我感到十分冤枉，但是被一群人诬陷的时候就是百口莫辩。人民的力量真可怕！班长也渐渐不再说话了。我当时觉得那位同学非常不地道，自己的错也不敢承认，但也只能和他们大眼瞪小眼。

又是一天数学课，老师旧事重提，那位被罚的同学，昧着良心跟着起混鬼喊是我。当时我觉得非常生气，想站起揭穿那位同学，但又怕影响上课，得饶人处且饶人，可还没有彻底能憋着，还是对老师说当时被罚的不是我。老师很轻率地说道：“就算不是你，你就当为班级做贡献不就行了吗！”为班级做贡献！说的好听！明明是惩罚诬陷强迫！为什么偏偏是我变成了替罪羊？怒火心中烧，课也充耳不闻！

当日下午，见到那位同学扫地经过我旁边，我便问她为什么不敢站出来承认自己是被罚者？然而她的一句话更是让我气结。她说：“反正老师不记得了，你帮我买一个又怎么了？反正就当是为班级做贡献嘛！”

一波未平一波又起，班级收作业时，有一位同学不交作业。这时我后面的那位调皮捣蛋的同学看见我桌洞里上一版的报纸，便计上心夺了过去。我并不知道她要干什么，正当要开口询问，只见她将报纸交了上去，说是张兰的，被我藏了起来。我又懵了，这是我的报纸啊！顿时和她关系极好的赵恒瑞同学就附和着开了：“你这人怎么这样啊，怎么这么龌龊啊，连张兰的报纸都偷偷藏起来啊，你什么意思啊……”放学前看着那篇作文题目叫《让自己美好》，我更感到憋屈，连作业都和我作对，出这么个鬼题目！回家后，爸爸妈妈见我脸色不好，问我是什么回事。在妈妈的努力追问下，我吐出了今天连续遇到的倒霉事情，越说越觉得憋屈，说着说着眼泪都掉下来了。

爸爸听了哈哈笑起来，说道：“这不是好事吗？《道德经》讲“受国之垢,是谓社稷主;受国不祥,是为天下王”。《了凡四训》讲“无故而横被恶名者，子孙往往骤发”这些话你还记得吗？孩子点点头。你看，他们损了自己的福报，来为你消业障，培养你忍辱能力和送福报，连子孙后代的福报都送来了，祸福相依，福都是逆着来的，你看是祸，其实是福，感激他们都来不急呢！怎么能生气呢？受不了委曲成不了大事，韩信受跨下之辱的故事怎么忘记了？受了受了，这次受了点委曲将来免受更大的委曲。这不都是大好事吗！”妈妈也支持我甘愿受“罚”。把肚子里憋的气都放出来后，顿时觉得舒服了不少，也不再怨恨数学老师了。此时还想起了一位大德教导“感情伤害你的人，因他磨练了你的心智”我终天明白了这些让我增添烦恼的人和事，都帮助我成长的老师。觉得眼前的一切又美好起来，原来让自己美好，首让自己的心美好起来。

【解析】以题目一为例，本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“让自己美好”为题，“美好”，就是让自己增加一下美好的品质和优良的道德因素，让这个词语体现了一种过程，在写作文时，一定要写出这个过程。写作时，应突出它的正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。