Question

阅读下面的文章，完成小题。

我的第一场戏

周星驰

①记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。

②母亲与父亲离异那一年，我才7岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。尤其是我，由于成绩十分优秀，最得母亲宠爱。

③那时我们三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊！这让母亲非常烦心。

④为了不浪费，母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好，日子久了，母亲就由着我了——小孩子嘛，哪有不顽皮的呢？

⑤可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易从娘家弄来了一点钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡腿就啃，还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸，一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一堆鸡屎旁边。

⑥母亲又是生气又是心疼，买这几只鸡腿容易吗？再想想我平时的顽皮表现，母亲决定这次要好好教训我，她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮，让你不知珍惜！”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面，母亲才放下桑树条，接着我们三个抱头痛哭。

⑦哭了好一会儿，才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔就自己吃了，那天晚上，母亲抚着我身上的伤痕问：“还疼吗？”“不疼了。”“下次还调皮吗？”黑暗中，我眨着亮晶晶的眼睛，并嘻嘻地笑着：“睡吧，妈，明天我还要上课呢。”

⑧2001年，我和母亲做客凤凰卫视时，说起了这件往事。

⑨“是的，那时他可真顽皮啊！全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。

⑩“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽，“您想想，要不是我把鸡腿弄到地上，您会舍得吃吗？那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟，您成  天就吃咸菜啊！于是我们才想出这办法，我把几块肉嚼得不像样后，我们就有借口不吃了，只有这样，您才会吃啊！”

⑾听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到，你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢？”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。

⑿我挂着两行泪水，满面微笑，在亿万电视观众面前，我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻，流下泪来。

⒀虽然我演戏无数，精品众多，但是我要说，我最好的戏，是在7岁那年，演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情，唯一的观众，是我的母亲。

    （选自《人民文摘》）

1.请对第①段画线句子作简要赏析。

记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。

2.结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。

（1）“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽。

（2）母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。

3.本文采用了怎样的记叙顺序？有什么好处？

4.文章哪些地方用了伏笔，暗示这是一场“戏”？请简要回答。

5.“观看”了作者演绎的第一场戏，你有何感想？请简要谈谈。

Answer

1.示例一：这句话运用了比喻的修辞手法，把“记忆中有些东西”比作“晶莹璀璨的琥珀”， 突出了它的珍贵。

示例二：这句话中“涤荡”用得好，“涤荡”是洗涤、除去的意思，表明“我的第一场戏”是经历了漫长岁月的淘洗后留下来的宝贵记忆。

2.（1)妈妈误解了我的“戏”，我些许的委屈和对妈妈深深的感激交织，心情激动而说不出话来。

（2)自己的孩子7岁就那么懂事，妈妈却错怪他，知晓真相后，百感交集，说不出话来。

3.本文采用倒叙的记叙顺序。

好处：增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时可以避免叙述的平淡和结构的单调。

4.①我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰；②我挑好的吃，但姐姐妹妹从不和我争；③正是长身体时，但我的饭量却很小，吃了两块就吃不下去了 ；④我一边抓鸡腿，一边冲姐姐妹妹做鬼脸；⑤母亲用桑树条打我，姐姐妹妹扑过来保护我；⑥母亲问我还调不调皮，我却岔话说明天还要上课。（答出4点即可）

5.示例一：作者很有孝心。艰苦年代，作者的母亲把好吃的全给了儿女，她自己只吃咸菜， 于是作者故意把鱼、肉嚼了吐在碟子里，把鸡腿弄掉在地，就是要让母亲无奈地吃掉，体现了作者对母亲的体贴。

示例二：母爱是伟大的。艰苦年代，作者的母亲为了养活三个子女，宁肯自己不吃，也要把最好吃的让给子女。这种爱是无私的，是高尚的，是伟大的。

示例三：作者自小表现出演戏的天分，7岁的时候，就和姐姐妹妹真情演绎了一场戏， 演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情。

【解析】

1.本题考查学生对句子的理解和赏析。解答此题需要注意题干的要求“赏析”，可以从修辞的角度赏析，也可以赏析词语的用法赏析。如：把“记忆中有些东西”比作“晶莹璀璨的琥珀”，生动形象的写出了它的珍贵。“荡涤”用得好，“荡涤”是洗涤、除去的意思，表明“我的第一场戏”是经历了漫长岁月的淘洗后留下来的宝贵记忆。

2.本题考查学生对关键词语的含义的理解。解答此类题目，要遵照“词不离句，句不离篇”的原则来解答。“哽咽”一词是“哭”的意思，但句子中该词语出现的情景不同。“一点也不珍惜”这是妈妈的误解，我些许的委屈和对妈妈深深的感激交织，故①处的“哽咽”是内心激动说不出话来。②当妈妈知道了年少的“我”故意“浪费”的原因后，妈妈内心百感交集，有因为误解孩子的愧疚，有感动孩子的善良和孝心，故此妈妈“哽咽”。

3.本题考查学生对记叙顺序的把握。常考顺叙、倒叙，插叙的辨识和作用。一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。二、倒叙：造成了…的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。三、插叙：补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出。，交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等。本文采用倒叙的记叙顺序。开始就点明现在最难忘的回忆，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时可以避免叙述的平淡和结构的单调。

4.本题考查学生理解文章写法的能力。伏笔是文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。伏笔的作用：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。本文中的第5段和第7段之间有相互呼应的句子，第5段的“菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，一边用手抓起一只鸡腿啃，一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。”一句在第7段“黑暗中，我的眼睛十分明亮，并“嘻嘻地笑着”得到回应。

5.本题属于开放性试题，答案不唯一，要依据文章内容和自我的阅读感受回答。回答时要立足上下文，衔接自然得体，表达通顺流畅。作者演绎的第一场戏是一场亲情大戏，从母亲的角度分析，母亲是伟大的，全身心爱护着自己的孩子，自己只吃咸菜，却把最好地留给孩子。从孩子的角度分析，孩子们是懂事孝顺的，用自己的方式爱着妈妈，保护着妈妈。