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在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。 (1)夜来城外一尺雪,_______...

在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。

(1)夜来城外一尺雪,__________________。(《卖炭翁》)

(2)四面竹树环合,__________________,凄神寒骨(《小石潭记》)

(3) _________________,但使愿无违。    (《归园田居》)

(4)居高声自远,___________   (虞世南《禅》)

(5)著名主持人白岩松是政协代表,他非常关注民生,借用唐代大诗人杜甫的两句诗 “___________________________________,”表达了让“居者有其屋”的良好愿望。

(6)花开花落、纤柳抽枝,这是新陈代谢的自然规律,这时候我们就需要有积极乐观的精 神,就像刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________________________________,”那样。

(7) _________________,尚思为国戍轮台。    (陆游《十一月四日风雨大作》)

(8)无丝竹之乱耳,____________________    (刘禹锡《陋室铭》)

 

晓驾炭车辗冰辙 寂寥无人 衣沾不足惜 非是藉秋风 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木村 僵卧孤村不自哀 无案牍之劳形 【解析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是:僵,牍。  
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考点分析:
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阅读下面的材料,按要求作文。

成长的过程中会给我们留下许多印记,这些印记成为一盏盏照亮我们心路的灯。在这一盏盏灯上,标着一个个符号:立志、责任、坚韧、勤奋、创造、磨砺、关爱、探究……你的成长经历中,有哪一盏灯最为明亮?

依据材料,联系自己的生活体验或感悟,请以“点亮        这盏灯”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体自选,文体特征鲜明;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数不少于600字;⑤卷面整洁,书写工整。

 

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活着的幸运

范晓波

这段日子我的内心经历了两场地震。

8月中旬,悲伤浮出巴伦支海冰冷的水面,118名优秀的俄罗斯青年被沉没的库尔斯克号核潜艇活埋在一百多米深的海底。灾难上演的那些昼夜,我生活的这座火炉城市正承受着夏天的最后一波热浪。但是坐在荧光屏前,我的嗅觉却捕捉到了冰山的气息,它们随着那些无望的救援信息从北冰洋漂来,一阵比一阵寒冷的撞击着我的胸口。在确认全部官兵已因艇内缺氧窒息而亡时,俄罗斯电视台播放了阵亡官兵演习前受阅的录象资料。那是一些大都比我年轻的面孔,英俊强壮,并且面含微笑,远眺的目光下闪耀着水一样的光泽。

上下班的路上,我邂逅了许多普普通通的城市青年,他们不少人在自己的心事里皱着眉头——因为薪水,因为升迁,因为一份咖啡味的浪漫爱情。而在我看来,他们是多么幸运。能够走在铺满阳光的大街上或认真、或矫情的烦恼,是多么幸运。

秋天将近时,一位姓陆的癌症患者用他在网上发表的死亡日记异常真实的膜拜了这种幸运。当这个年轻人获知自己的生命只剩下100天时,他开始敬重每一天中那些平常的分分秒秒;和最爱自己的人朝夕厮守;去一些最想去的地方度假;用文字记录下每一缕阳光与清风。陆先生用平静和坦然证明了自己可能是世界上最能正视厄运的那种人,可是,面对愈走愈近的死,这位信奉唯物主义哲学的高级知识分子居然想抓住“来世”这根虚幻的绳索:来世再活一次,哪怕是作为一棵无语旁观的树。

有人把对于死亡的认识分成了几个层次:哲学家听说陌生人死了便能感到震撼;聪明人看到亲人死去开始热爱生活;普通人直到自己快死时才懂得珍惜生命。

我不知道陆先生是何时开始彻悟人生的。但大多数人是等到彼界的大门已经洞开才开始进入第三个层次的。他们并不知道,活着的幸运并不只是活着,而是在你健康的活着时便懂得了活着的幸运。

1.作者所说的两场“地震”是指

2.从对死亡的认识的层次的角度看,作者究竟认为陆先生属于哪种人?

3.作者写全艇官兵窒息而亡后,为什么要写他们受阅时的 “微笑”?

4.城市普通青年的“烦恼”也是“幸运”的原因是

 

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①洗脸刷牙应该是大伙儿每天必须要做的事情,毕竟谁也不想脏兮兮臭哄哄的,被人嫌弃之余还可能引发疾病。如今生活条件好了,很多人都能够每天洗澡。但是你可能不知道,我们的大脑其实也需要每天洗个澡的。

②当然,给大脑洗澡并不是冲洗下头部,或者把脑袋劈开,放在莲蓬头下冲洗。从科学的角度来说,我们人类脑中的神经细胞会产生β-淀粉样蛋白(beta amyloid)和tau蛋白等代谢产物,这些蛋白如果在脑中沉淀聚集,就会产生很强的神经毒性,能够杀死脑细胞。臭名昭著的阿尔茨海默病,就跟这些有害物质的聚集关系密切。对于大脑而言,这些代谢产物就像是如同污秽又危险的垃圾,因此需要及时清理。

③人体内部是有自洁系统的。伴行在动静脉身边的淋巴管,负责“清洁”。在美容界广为传颂的所谓“淋巴排毒”,其实就是通过加强淋巴管液的流动,促进细胞新陈代谢废物的排出。然而,脑内并没有淋巴管这样的结构。其实这是很蹊跷的事情——人类大脑可是全身代谢最旺盛的器官之一,没有淋巴管,脑细胞产生的垃圾怎么办?

④不用担心。作为智慧的源泉,大脑不但有办法洗澡,更有专属的“洗浴中心”——“Glymphatic”系统。其中,Lymphatic指的是淋巴,说的是脑内这套系统运作的方式有点像外周淋巴系统。而这个“G”字指的是Glia,脑内一类叫胶质细胞的细胞群。它们能生产一种叫水通道的蛋白,这种蛋白就是脑内洗浴中心的总阀。总阀打开后,洗浴中心的水开始循环,把脑细胞产生的有害物质“洗”掉。

⑤事实上,大脑“洗澡”用的水也不一般:大脑的脑室会源源不断地生产出一种叫脑脊液的液体,沿着脑室与脑室间的孔道不断输送,再运行到大脑表面。随后,脑脊液会沿着大脑表面动脉的间隙一直流入脑内的组织。期间,脑脊液与脑内细胞间液不停地交换,将由细胞产生并排到细胞间隙的“垃圾”带至脑静脉周隙,最后排出至脑外,完成一次“洗浴”。觉得大脑洗一次澡还挺费工夫的?的确,大脑洗一个澡大概需要8小时之久。

⑥8小时……是不是想起了什么?没错儿,大脑就是在你歇着的时候洗澡的。最新发表在《科学》杂志上的研究表明,人脑在睡觉时,脑细胞之间的间隙增大,脑脊液在脑细胞间的循环比醒着时加快很多,帮助大脑排出清醒时产生的垃圾。所以,你不睡觉,大脑就没法好好洗澡。你要是困了,极有可能是脑内细胞产生的垃圾多了,大脑为了洗澡而逼迫你困倦然后休息。

⑦熬夜对现代人来说算得上是家常便饭。的确,我们每天要工作也要娱乐,牺牲一点睡眠时间来做做自己喜欢做的事儿似乎无可厚非。不过,我想说的是,咱还是每天按时洗洗睡吧。对自己的大脑好一点,它才能反馈你更多。

选自《奥秘》

1.下列对文章的理解不正确的一项是(      )

A. 文章标题新颖生动,能激发读者的阅读兴趣。

B. 第②段“从科学的角度来说”,表明了下文作者的阐述是有科学根据的。

C. 大脑有自洁系统,通过加强淋巴管液的流动,促进细胞新陈代谢废物的排出。

D. 第⑥段“极有可能”用词准确,写出“困”的绝大部分原因是脑内细胞产生的垃圾多,也不排除其他原因,体现了说明文语言的准确性。

2.请判断下面分析是否准确,并说明理由。

第②段、第⑦段画线句均采用打比方的说明方法,说明不及时清理这些有害物质、不及时给大脑洗澡,容易得老年痴呆症。

3.根据第⑤段内容将大脑洗澡的工作流程图补充完整。

大脑脑室生产脑脊液  →_________→ 在脑内组织内交换  →_____________ → 排出至脑外

 

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(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

(乙)齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。”

(选自《资治通鉴》)

1.解释下面句子中加点的字。

宫妇左右莫不________              时时而进   _______

自子之即墨也  ________              之万家     _______

2.用“/”为(乙)文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)

吾 使 人 视 阿 田 野 不 辟 人 民 贫 馁。

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

⑴能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

⑵是子厚币事吾左右以求誉也!

4.从(甲)(乙)两段选文来看,“齐国大治”与齐威王的哪些措施用关?请概括作答。

 

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凉州词   王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

1.请你用自己的语言描绘出“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”的画面。

2.结合“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,理解诗的感情。

 

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