Question

七(1)班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)下面是校园手机使用情况调查表的内容，请概括你读到的两条信息。

	七年级	八年级	九年级
拥有手机人数	63%	97%	82%
玩游戏、看视频	84%	96%	77%
用于学习	11%	7%	15%

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(2)班级开主题为“中学生使用手机利与弊”的辩论赛。作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举三条理由。

________________________________________________________________________。

(3)下面是某同学的一段辩论文字，请你按照要求帮助修改。

在当今这个科技飞速发展的时代，（A）手机的强大功能，给我们的生活带来了巨大的利益，我们控制着手机，同时也正被手机控制着，低头玩手机，是“低头族”最常见的代表动作，（B）很少有人意识到沉淀于方寸间的危害。人们把太多的情感投入到虚拟的世界，和现实反而有些隔阂，周围的人好像变得透明一样，对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋友、同事的交流。（C）手机里众生沉默和手机外众声喧哗形成鲜明反差，正所谓：世界上最远的距离不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。

①（A）处画线句子有搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。

②（B）处画线句子有用词不当的语病，应将“________”改为“________”。

③（C）处画线句子有语序不当的语病，修改后正确的句子是：____________________________________________。

Answer

(1)示例：①初中生使用手机现象普遍；八年级学生使用手机比例最大；②初中生大多使用手机玩游戏、看视频，而用于学习的较少。 (2)示例：①手机对人有辐射 ②助长攀比之风 ③不良信息，玷污心灵 ④短信聊天，影响休息，贻误学业 ⑤部分同学利用手机考试作弊 ⑥额外增加父母经济负担(列举三条即可) (3)①利益 便利(影响、变化等) ②沉淀 沉迷(沉湎) ③手机里众声喧哗和手机外众生沉默形成鲜明反差

【解析】试题分析：（1）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“校园手机使用情况调查”为陈述对象。找到“年级”“人数”项目，通过数字的比较可分析出初中生使用手机现象普遍，八年级学生使用手机比例最大和初中生大多使用手机玩游戏、看视频，而用于学习的较少的结论。（2）写辩词。题干要求对所持的主要观点“中学生使用手机弊大于利”的观点列举三条理由。可从手机对青少年的身体、心灵、及学习方面的负面作用来谈。总之要做到观点明确，语言简洁，用词精确，逻辑严密。（3）A处搭配不当。可改为“手机的强大功能，给我们的生活带来了巨大的便利”。B处用词不当。沉淀：比喻凝聚，积累。与下文不搭配。可改为“很少有人意识到沉迷于方寸间的危害”。C处语序不当。将“众生沉默”与“众声喧哗”对调即可。