Question

古诗文阅读和鉴赏。

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（乙）人有卖骏马者，比^①三旦立于市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还^②而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦^③而马价十倍。

(选自《战国策》)

（注）①比：接连，连续。②还：通“环”，环绕。③一旦：一天。

1.解释下列句中加点的词。

(1)才美不外见

(2)执策而临之

2.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是(　　)

例句：策之不以其道

A. 祗辱于奴隶人之手

B. 燕赵多慷慨悲歌之士

C. 臣有骏马欲卖之

D. 臣请献一朝之贾

3.把下面的文言语句翻译成现代汉语。

(1)策之不以其道，食之不能尽其材。

(2)比三旦立于市，人莫知之。

4.理解填空。

（甲）文中千里马被埋没的直接原因是______________________________，根本原因是______________________________；（乙）文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们______________________________的心理。

5.当今社会，商家请名人做广告已成潮流。请结合（甲）（乙）两文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。

Answer

1.(1)通“现”，表现。

(2)面对。

2.C

3.(1)用马鞭赶它，不按照(驱使千里马的)正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能。

(2)连续三天(牵着马)站在马市上，没有一个识马的。

4.食不饱，力不足，才美不外见食马者不知其能千里而食也盲目相信权威

5.示例：利：如同千里马有了伯乐才能被人们所重视一样，好的产品通过名人的宣传，才能广而告之。

弊：名人宣传的不一定是真正的“千里马”，容易误导消费者。

【解析】（甲）选自《韩愈文选》 作者：韩愈 年代：唐

（乙）选自《战国策》 作者：刘向 年代：西汉

参考译文：

（甲）世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?

驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说："天下没有千里马！"唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！

（乙）有个卖好马的人，连续三天(牵着马)站在马市上，没有一个识马的。他去拜见伯乐说：“我有匹好马想要卖掉它，连续三天(牵着马)站在马市上，没有人来过问，希望你能环绕着我的马查看它，离开的时候回头来看它一眼，我请求奉送给你一天做买卖所得的钱。”伯乐就环绕着那匹马查看它，离开的时候回头看了一眼，一天之内马价涨了十倍。

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。其中“见”是通假字，通“现”，表现的意思。

2.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。例句和C项中的“之”都是代词，代指“马”，其他三项中的“之”都是结构助词“的”。

3.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。策：鞭打；食：通“饲”，喂养；旦：早晨。