Question

阅读下面文言文，完成小题。

吕蒙字子明，汝南富陂(1)人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数(2)讨山越(3)。蒙年十五六，窃(4)随当击贼，当顾．见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚(5)欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。旦不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻．蒙，或．说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也， 君宜顾(6)之。”遂往诣(7)蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞(8)？”肃造次(9)应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就(10)之，拊(11)其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》）

（注释）(1)汝南富陂：今属安徽阜阳。 (2)数:多次、屡次。 (3)山越：少数民族政权。 (4) 窃：偷偷地。 (5)恚：生气、愤怒。 (6)顾：拜访。 (7)诣：往、到。 (8)虞：意料，预料。 (9) 造次：鲁莽，轻率。 (10)就：凑近，靠近。 (11)拊(fǔ)：抚摩。

1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(    )。

归 以 告 蒙 母

A. 归/以告蒙母    B. 归以告/蒙母

C. 归以/告蒙母    D. 归以告蒙/母

2.解释文中加点的词。

(1)顾   （____）      (2)轻   （_____）      (3)或  （_____）

3.翻译文中画线句子。

(1)吕将军功名日显，不可以故意待也。

(2)遂拜蒙母，结友而别。

4.结合上文，联系下面的材料，试评价吕蒙是一个怎样的人。

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

Answer

1.A

2.回头、回头看；看轻；有人。

3.(1)吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。 (2)(鲁肃)于是拜见了吕蒙的母亲，(与吕蒙）结成朋友然后告别。

4.谦虚，善于听取别人意见。勤奋好学，学而有成。

【解析】【参考译文】

吕蒙字子明，汝南富陂人。年少时去南方，依附姐夫邓当。邓当是孙策手下的将领，多次参加讨伐少数民族政权山越的战斗。吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当参加战斗，邓当发现以后大吃一惊，大声指责吕蒙，让他回去，吕蒙不答应。回去后，邓当把这件事告诉吕蒙的母亲， 吕蒙的母亲很生气，要惩罚吕蒙，吕蒙说：“贫贱的生活难以维持，万一我从军立功，就能得到富贵，再说，不到老虎洞中去，怎会捉到小老虎 呢？”母亲悲伤无奈地认同了吕蒙。

鲁肃临时代理周瑜的事务时，入驻吕蒙的屯兵之处。当时鲁肃还是轻视吕蒙的，有人对鲁肃说：“吕蒙将军的功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他，您应该去看望他。” 鲁肃随即去拜访吕蒙。酒到酣处，吕蒙问鲁肃：“您担负重任以抵御关羽方面军，打算用什么方法应付突然发生的袭击？”鲁肃轻慢地说：“临时想办法就行。”吕蒙说：“现在东吴和西蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢？”于是就这个问题， 为鲁肃想了五种应对的方法。鲁肃又佩服又感激，从饭桌上跨过去，坐在吕蒙旁边，手抚着吕蒙的背，亲切地说：“吕蒙，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地！”(鲁肃)于是拜见了吕蒙的母亲，(与吕蒙）结成朋友然后告别。

1.A正确，“归”是“回来”的意思，为动词，故应在动词和宾语之间划分节奏。

2.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。此题注意“或”是文言文中的多义字，在此译为“有人”。“顾”在文言文中的意思也较多，根据语境应译为“回头看”。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语“日，遂”。