Question

阅读下面的短文，完成下列小题。

一窗牵牛花

风中箫

十五岁的她，叛逆、倔强，沉迷网络游戏，经常逃学去酒吧，还跟社会上一些人有了来往，不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求打骂，都无济于事，她依然如故。母亲毫无办法，常常暗自垂泪。

那次她逃学跟一帮朋友去爬山，偏找没路陡峭的地方走，结果摔下山来。所幸并无大碍，只是右腿骨折。打上石膏，医生说，需躺在床上静养三个月，右腿不能乱动，更不能下床。

病房里静悄悄的，她那些朋友早不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，又是一（    ）疼袭来，她心里忽然漫过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。”她哪里受过这样的苦呢，嚷嚷着难受，发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。

因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每一秒都是煎熬。

母亲把家里的君子兰搬了来，放在病房的窗台上。母亲说，这是你十岁时从外婆家搬来的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了……她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。

几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的。开始让人以为是棵小草，随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一（    ）新绿格外引人注意。

牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈数着，1、2、3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有那幺多快乐和幸福。

她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。

早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？当然每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台缠绕得绿意盎然。

寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦。每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长高了。

牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。

她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。

牵牛花开的季节，她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。

多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑：“怎么都是牵牛花？”她笑：“喜欢啊。”她忽然想起问（  ）（  ）那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊（  ）（  ）母亲淡淡地说：“我特意种上的。”

她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。

她记得，就是从那时起，她懂得了感恩，学会了珍惜。

1.在文中（    ）内填写恰当的量词。

2.在文中（  ）内填写恰当的标点符号

3.用简洁的语言概括“她”性格变化的过程。

4.简要赏析文中画横线的句子。

（1）牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。

她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。

（2）她回学校读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。

5.说说你对文中画波浪线句的理解。

她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。

6.你认为文中的母亲具有怎样的形象，请简要回答。

Answer

1.阵 抹

2.： “ ？ ”

3.叛逆、倔强、乱发脾气；安静下来，不再乱发脾气、不再吵嚷哭闹；懂得了感恩，学会了珍惜。

4.（1）从动词、形容词入手，能举例赏析。

（2）从比喻句入手，说出本体、喻体的相似点，赏析“悄然开放”。

5.“愣在了一旁”，是因为她没料到那改变了她人生轨迹的牵牛花竟然是母亲特意种下的，直到现在“她”才明白母亲为了她的成长付出了怎样的苦心；“心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花”一句，一方面是说她回忆起了母亲为了改变她“特意种下的”牵牛花，另一方而说明此刻她心里“缠绕”的是母亲那浓浓的母爱。

6.这是一个充满智慧的母亲；面对叛逆的女儿，母亲没有采取简单粗暴的方式，而是用别具一格的方法耐心引导她，鼓励她；母亲用母爱帮助女儿度过了成长的叛逆期。

【解析】

1.试题分析：考查填写量词的能力。腿的疼痛袭来自然用“一阵”来修饰，且有“阵痛”一说。形容“新绿”自然用“一抹”，“一抹”：一条；一片。如一抹夕照；天边一抹晚霞等。这里形容“新绿”也很恰当。

2.试题分析：考查表达符合的使用。“她忽然想起问”后肯定得加顿号，以表示提顿。然后是人物说的话，所以要加引号。人物所说的话“怎会长出牵牛花啊”是个问句，所以这个问句后要加问号且要放在引号内。

3.试题分析：分析人物的性格变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的性格，注意抓住文中的重点词语。人物的性格变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题第1段点出“十五岁的她，叛逆、倔强，沉迷网络游戏”；看到了牵牛花的茎蔓特点，进而“她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹”；最终因为“心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花”，使得“从那时起，她懂得了感恩，学会了珍惜”。可从文章中提取关键性词语作答即可。

4.试题分析：（1）考查对文中词语的理解和把握。牵牛花是植物，不会真正地牵“她”的目光。这里一方面运用了拟人的修辞手法，表现了牵牛花的状态；另一方面也写出了牵牛花对“她”的吸引力。答题时首先要点明描写景物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物情感倾向，即“她”对牵牛花的喜爱、迷恋之情。（2）考查修辞手法的类型及其表达效果。“她回学校读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。”从“如”可知此句运用了比喻的修辞手法。把“她回学校认真读书的样子”比作“一朵悄然开放的牵牛花”，无非是为突出痊愈的“她”读书的认真，表现了“她”努力向上的精神状态，给人无限的力量与希望。这两个句子，可从修辞手法、表现手法、动词的运用、语句的形式等角度进行赏析。

5.试题分析：考查对文章重要语句的理解。答此题首先要读懂上下文的情节内容，最好把握了文章中心后再考虑答案内容。“她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。”赏析这句话时，可把此句分为两部分来答：先根据具体语境答出“她愣在了一旁”的原因；再根据文章的中心也就是“母爱”来答出“心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花”所蕴含的深刻意蕴。

6.试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从母亲用别具一格的方法（让“她”从牵牛花中汲取力量，获得新生）耐心引导她鼓励她的情节，即可概括出她是一个充满智慧的母亲。所以一定要读懂情节与描写。