古诗文默写。
(1) 但愿人长久，__________________ 。（苏轼《水调歌头》）
(2) ______________ ，何日遣冯唐？（苏轼《江城子•密州出猎》）
(3) 沉舟侧畔千帆过， _________________ 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
(4)______________________?留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
(5)《〈论语〉十二章》中孔子谈“学”与“思”辩证关系的句子是: ___________，______________ 。
(6) “天舟一号”货运飞船遨游太空，让全世界再次感受到了中华民族“________，__________”的雄心和气概。（填写杜甫《望岳》中的诗句）
(7) 红、黄、绿，这些色彩往往带给人春意，让人心情愉悦。请写出含有这些色彩中的一个或几个的诗句：_____________，_____________ 。
下列句子没有语病的一项是… ( )
A. 语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
B. 父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
C. 由于建成了公共自行车运行系统，为我市市民“绿色出行”提供了便利条件。
D. 在老师和同学的帮助下，他很快有了进步。
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 （ ）
A. 学习语文就应该多读，只有念念不忘，才能积累丰富的语言。
B. 面对扶摇直上的英国高校学费，很多有留学计划的家庭不得不思虑再三。
C. 老校长面容慈祥，平易近人，说话又很有趣，我们都喜欢和他在一起探讨问题。
D. 教学改革的目的是为了做到教学相长，学生能学得更好，老师教的水平也能得到提高。
阅读下面的文字，按要求答题。
幼儿园的儿歌还在耳边回响，小学的欢笑还在脸上洋yì，转眼之间，你已面临着人生挑战。
一个考验你素质的日子就要来到了，你的心情一定很激动；一个证明你成绩的日子就要来到了，你的精神一定很震奋。
这个日子，是你用憧憬染红了三千二百多颗太阳之后才撷来的，因此，它显得格外灿烂，格外温暖，格外富有寐力；这个日子，是你用梦幻淬白一千六百多轮月亮之后才采得的，因此，它显得那么宝贵，那么新奇，那么富有诗意。
(1)请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
你已面临着人生挑战。
(2) 给文段中加点的字注音。
憧憬 撷来
(3)找出并改正文段中的两个错别字。
请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：在我们成长的道路上，总有不少目光在默默关注着我们。那目光，或许表达殷切的希望和期盼；那目光，或许给人无尽的动力和勇气；那目光，或许传递温馨的祝福和关怀……目光无言，伴我们成长。
请以“目光”为题，写一篇文章。
文题二：成长是探索，是追求，也是坚持与守护。逐渐长大的你是否有过对亲情、友情的守护？是否有过对肩上责任的守护？是否有过对心中正义、善良的守护？在追求与探索的过程中，我们在改变，但总有一些东西值得我们永远保有，永远守护。
请将文题“守护 ”补充完整，写一篇文章。
要求：（1)文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。（2)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。（3)文中不得出现真实的地名、校名、人名；字数在600字左右。
皮箱与柿子
①从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。
②从来不把购物当作旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。把两只较小的箱子放到头顶上的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里——那个空间，原本是让乘客伸展双腿的。
③刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妻，手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，他们的座位正是对着我们的。一看到挤在座位旁的大行李箱，他们便露出了极为不满意的神情。
④他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌那件行李箱占据了应该属于他们的空间。语言不通，我只好通过手势“说出”困境——头顶上的行李架实在承受不了这件行李的体积和重量呀！他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。
⑤对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊丨我心想：三个小时的行程呢！不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。
⑥火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。
⑦就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。
⑧这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的，递给他们。
⑨他们惊了一下，原本紧紧绷着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意，然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道：“谢谢啊，谢谢！”
⑩僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。
⑪他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。
⑫过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李，送了两包给我们。
⑬大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，我们在氤氲的橘子香里对视、微笑。
⑭少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典——是日语和中文对照的——翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。
⑮火车抵达上海后，夫妻俩见我们行李超多，自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步一步地拖下火车去。
⑯站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道：“再见，再见！”
⑰那声音，蕴含着甜甜的笑意。
1.请按照顺序用词语（短语）写出“日本夫妻”对“我们”态度的变化过程。
极端不满—（_________）—亲密和谐—（_________）—友好告别
2.联系全文，分析第②段在文章中的作用。
3.请你从人物描写的角度赏析文章第⑨段中的画线句。
4.文章以“皮箱与柿子”为题有什么表达作用？
