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阅读下面的文言文,完成下列小题。 马说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

马说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

1.下列句中加点词的解释不正确的一项是(    )

A. 辱于奴隶人之手  祇:只,仅

B. 执策而之        临:面对

C. 才美不外见        见:同“现”,表现

D. 之不以其道      策:马鞭

2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是(    )

A. 策之不其道      去六月息者也

B. 千里者        鸣而不能通其意

C. 祇辱奴隶人之手  庄子与惠子游濠梁之上

D. 真不知马也      远而无所至极邪

3.下列对选文理解有误的一项是(    )

A. 本文作者韩愈,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家。

B. “食不饱,力不足,才美不外见”写出了千里马被埋没的根本原因。

C. “策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”写出了“食马者”的愚妄浅薄。

D. 全文寄托作者的愤懑不平,并对统治者埋没、摧残人才,进行了讽刺、针砭和控诉。

 

1.D 2.C 3.B 【解析】译文 世上先有伯乐,然后才有千里马。千里马常有,但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马,只能辱没在马夫的手里,跟普通的马一同死在槽枥之间,不以千里马著称。 日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马,虽然有日行千里的才能,但吃不饱,力气不足,才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢? 驱使千里马不能按照正确的方法;喂养它,不能够充分发挥它的才能;听千里马嘶鸣,却不能懂得它的意思,只是握着马鞭站到它的跟前,说:"天下没有千里马!"唉,难道(这世上)是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧! 1.考查对文言实词的理解。D错,策:马鞭,这里是动词,用马鞭驱赶。 2.考查对文言词语中一词多义的理解。A.介词,按照/介词,凭借。B.定语后置的标志,无实意/补足音节,无实意。C.介词,在。D.表示加强诘问语气,难道/表示选择,是。 3.B错,“食不饱,力不足,才美不外见”写出了千里马被埋没的直接原因。
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