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下面是徐祯卿的一首诗,读后回答问题。 在武昌作 徐祯卿 洞庭叶未下,潇湘秋欲生。...

下面是徐祯卿的一首诗,读后回答问题。

在武昌作

徐祯卿

洞庭叶未下,潇湘秋欲生。

高斋今夜雨,独卧武昌城。

重以桑梓念,凄其江汉情。

不知天外雁,何事乐长征?

1.徐祯卿的诗“熔炼精警”,请以诗歌第一联或第二联为例,作简要分析。

2.诗人为什么要问大雁“何事乐长征”?说说你的理解。

 

1.示例:①第一联中用“叶未下”“秋欲生”,写出了树叶泛黄但还未落下的景象,渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围,衬托诗人内心的愁苦之情。②第二联用一个“独”字,突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人,表现了诗人内心的孤独、感伤之情。 2.尾联以雁乐衬人悲,借问大雁为什么乐于远途跋涉,来表达诗人的思乡之情,漂泊他乡的倦怠之意,以及思归不得的无奈与惆怅。 【解析】 1.本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字,炼字一般为动词、形容词或特殊词(如叠词、拟声词、表颜色的词等)。古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。第一联中用“叶未下”“秋欲生”衬托诗人内心的愁苦之情。第二联用一个“独”字,表现了诗人内心的孤独、感伤之情。 2.本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容,并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗尾联借问大雁为什么乐于远途跋涉,来表达诗人的思乡之情。
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考点分析:
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阅读下面的古诗文,完成后面小题。

徐祯卿,字昌谷,吴县人。资颖特,家不蓄一书,而无所不通。自为诸生,已工诗歌。与里人唐寅善,寅言之沈周、杨循吉,由是知名。 举弘治十八年进士。 孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名,深遂得馆选,而祯卿以貌寝不与。 授大理左寺副,坐失囚,贬国子博士。

祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名,号 “吴中四才子”。其为读,喜白居易、刘禹锡。 既登笫,与李梦阳、何景明游,悔其少作,改而趋汉、魏、盛唐,然故习犹在,梦阳讥其守而未化。

祯卿体癯神清,诗熔炼精警,为吴中诗人之冠,年虽不永,名满士林。

(节选自《明史》)

(注)沈周:明代绘画大师,吴门画派的创始人。杨循吉:与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学 家。馆选:被选任馆职,即入职翰林院。癯(qú)):瘦。

1.下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同(    )

A. 向祯卿与华亭陆深/之者谁(《醉翁亭记》)

B. 与里人唐寅/京中有口技者(《口技》)

C. 而祯卿貌寝不与/其境过清(《小石潭记》)

D. 与李梦阳、何景明/又患无项师名人与(送东阳马生序)

E. 为吴中诗人之/朝服衣(《邹忌讽齐王纳谏》)

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

资颖特,家不蓄一书,而无所不通。

寅言之沈周、杨循吉,由是知名。

3.根据选文内容,用自己的话概括徐祯卿成才的原因。

 

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根据下面的对话内容,拟写一则通知。要求:内容清楚,格式正确,正文内容(含标点)不超过45字

赵老师:李敏同学,学校把“端午诗会”安排在本周五下午三点开始,你们节目组准备好了吗?

李 敏:已经准备得差不多了,计划明天下午再最后彩排一次。

赵老师:那场地布置得怎么样了?

李 敏:已经布置好了。 就是学校报告厅有点小,要安排初三两个班级的同学自己带凳子。

赵老师:星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作,所以这次活动他们不参加了。

李敏:那就没问题了。

赵老师:好的。

请你以学校团委名义写个通知吧,让初一、初二师生准时参加活动。

 

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名著阅读。

(1)下面的小诗,涉及《水浒传》中哪三个情节?请分别概述。

闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。

呼酒谩浇千古恨,吟诗欲泻百重愁。

赝书不遂英雄志,失脚翻成狴犴囚。

搔动梁山诸义士,一齐云拥闹江州。

(2)英雄气,是一种精神,一种超越的力量。 从下面人物中选出你心目中的英雄,并结合小说某个情节说说理由。

A. 汤姆·索亚  B. 保尔·柯察金

 

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默写古诗文名旬,并写出相应的作家、篇名。

①蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人___________。(《诗经·蒹葭》)

_____________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

_____________,长河落日圆。(王维《_____》)

④何当共剪西窗烛,_____________。(李商隐《夜雨寄北》)

⑤无言独上西楼,月如钩,_____________。(李煜《相见欢》)

_____________,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)。

⑦子曰:“_____________,可以为师矣。”(《论语》)

_________,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。________《桃花源记》)

 

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阅读下面一段文字,按要求答题。

中华民族有着优良的读书传统。 闲来读书是一种良好的习惯,勤学善学之风更是一脉相(chéng)   。孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,于谦的“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。 书籍,能描(huì)     浩瀚天地间千恣百态的风俗和人情,能传递(màn)     长岁月里灿烂美好的理想和智慧。 人生几十年光阴,居然能弛骋古今,经天(wěi)   地,至少有一半要归功于阅读。

(1)根据汉语拼音,写出相应的汉字。

①一脉相(chéng)_____

②描(huì)_____   

③(màn)_____

④经天(wěi)_____

(2)文中有两个错别字,把它们找出来并改正。

_____ 改为 _____          ②_____ 改为 _____

 

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