阅读下面一首诗，完成后面小题。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青泞，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘做一条水草！
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
1.简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。
2.诗中用了多个叠句，这样写有什么表达效果？请结合下面的诗句作简要分析。
“沉淀着彩虹似的梦／寻梦？撑一支长篙”
“在星辉斑斓里放歌／但我不能放歌”
“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”
下面是徐祯卿的一首诗，读后回答问题。
在武昌作
徐祯卿
洞庭叶未下，潇湘秋欲生。
高斋今夜雨，独卧武昌城。
重以桑梓念，凄其江汉情。
不知天外雁，何事乐长征？
1.徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析。
2.诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。
阅读下面的古诗文，完成后面小题。
徐祯卿，字昌谷，吴县人。资颖特，家不蓄一书，而无所不通。自为诸生，已工诗歌。与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉
，由是知名。 举弘治十八年进士。 孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选
，而祯卿以貌寝不与。 授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。
祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号 “吴中四才子”。其为读，喜白居易、刘禹锡。 既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。
祯卿体癯
神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。
（节选自《明史》）
（注）沈周：明代绘画大师，吴门画派的创始人。杨循吉：与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学 家。
馆选：被选任馆职，即入职翰林院。
癯（qú)）：瘦。
1.下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同（ ）
A. 向祯卿与华亭陆深名/名之者谁（《醉翁亭记》）
B. 与里人唐寅善/京中有善口技者（《口技》）
C. 而祯卿以貌寝不与/以其境过清（《小石潭记》）
D. 与李梦阳、何景明游/又患无项师名人与游（送东阳马生序）
E. 为吴中诗人之冠/朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
资颖特，家不蓄一书，而无所不通。
寅言之沈周、杨循吉，由是知名。
3.根据选文内容，用自己的话概括徐祯卿成才的原因。
根据下面的对话内容，拟写一则通知。要求：内容清楚，格式正确，正文内容（含标点）不超过45字
赵老师：李敏同学，学校把“端午诗会”安排在本周五下午三点开始，你们节目组准备好了吗？
李 敏：已经准备得差不多了，计划明天下午再最后彩排一次。
赵老师：那场地布置得怎么样了？
李 敏：已经布置好了。 就是学校报告厅有点小，要安排初三两个班级的同学自己带凳子。
赵老师：星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作，所以这次活动他们不参加了。
李敏：那就没问题了。
赵老师：好的。
请你以学校团委名义写个通知吧，让初一、初二师生准时参加活动。
名著阅读。
（1）下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述。
闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。
呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。
搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。
（2）英雄气，是一种精神，一种超越的力量。 从下面人物中选出你心目中的英雄，并结合小说某个情节说说理由。
A. 汤姆·索亚 B. 保尔·柯察金
默写古诗文名旬，并写出相应的作家、篇名。
①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人___________。（《诗经·蒹葭》）
②_____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
③_____________，长河落日圆。（王维《_____》）
④何当共剪西窗烛，_____________。（李商隐《夜雨寄北》）
⑤无言独上西楼，月如钩，_____________。（李煜《相见欢》）
⑥_____________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）。
⑦子曰：“_____________，可以为师矣。”(《论语》）
⑧_________，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（________）《桃花源记》）
