Question

阅读下文,回答问题。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名

字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1.下列说法正确的一项是(　　)

A. 这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点写的。

B. 这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。

C. 这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D. 这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

2.对“红的像火,粉的像霞,白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,下列分析正确的一项是(　　)

A. 这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B. 这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。

C. “火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D. 这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

3.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”句中“仿佛”的作用是什么?

4.写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系?

5.这段文字运用的主要的修辞手法有_____、_____、____。

6.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:_________。

Answer

1.A

2.B

3.“仿佛”一词由实到虚,由春花联想到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉。

4.从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。

5.拟人比喻排比

6.红杏枝头春意闹

【解析】

1.试题分析：B项中，“万木争春图”概括不准确。C项中，“蜜蜂和蝴蝶的特点”的表述不准确。D项中，“春天花园中”的表述也不恰切，“果树和动物的特点”太宽泛空洞。

2.试题分析：B项的说法最合理。即这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。这种顺序是前后照应的结果。其它三项说法失之偏颇。

3.试题分析：考查文字的表现力。“仿佛”前面是实写，后面是虚写，前面是春花，后面写果实，“仿佛”一词突出了花香的引人遐思，令人心醉。

4.试题分析：考查对文章内容的理解。蜜蜂和蝴蝶的描写不是侧重点，但对描写春花起了侧面烘托的作用，因为花多、花艳、花香、花甜，动物才会热闹地存在。

5.试题分析：考查修辞手法的类型。“你不让我，我不让你”运用了拟人的修辞手法。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比、比喻的修辞手法。“像眼睛，像星星”运用了比喻的修辞手法。