阅读下面的诗歌，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.下列对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）
A. 全诗无一“游”字而处处显游，游兴十足，游意不尽。
B. 首句“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏
C. 颔联既写出山西村曲折多变的景色，又道出世间事物消长变化的哲理。
D. 颈联从村民的服饰，言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。
2.诗歌的尾联抒发诗人怎样的情感？
阅读下面文字，按要求作答。
经过近一学年的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂澜（ ）的气势；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先（甲）（A.当之无愧 B.一马当先）的英雄情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（ ）而不舍的精神；________________，________________________。感动无处不在，它让我们走出心灵的（乙）(A.阴霾 B.雾霾)，享受着幸福的旅行。
(1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
狂澜（_______） qiè（____）而不舍
(2)选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）
（甲）___（A.当之无愧 B.一马当先） （乙）___(A.阴霾 B.雾霾)
(3)请仿照前面的句子，在横线上再续写一句话。
___________________________，________________________。
下列说法正确的一项是（ ）
A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B. 《最后一课》作者是德国作家都德。代表作有长篇小说《小东西》，短篇小说集《星期一故事集》等。
C. 诗歌《贾生》中的贾谊是西汉政论家、文学家，“不问苍生问鬼神”中的“苍生”指的是百姓。
D. 《卖油翁》作者王安石是北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一，这篇文章体现“熟能生巧”的道理。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）商女不知亡国恨，_____________。（杜牧《泊秦淮》）
（2）正入万山圈子里，_____________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（3）草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》）
（4）__________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（5）不畏浮云遮望眼，_________________。（王安石《登飞来峰》）
（6）______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（7）《爱莲说》中比喻作者不与世俗同流合污，要洁身自好的句子是：__________，_____。
写作。
请以“路”为题写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。
你班准备举行“传统书信不可丢”的演讲比赛，想象你将在活动上发表演讲，结合下列材料，写一篇简短的演讲稿。（120字以内）
（材料一）入学后的第一个中秋节，宁波大学阳明学院2015年级的2907名新生分别给自己的爸妈写了一份家书。但是，家书寄出去不到野怪星期，学校里却陆续收到50多封退信，“家庭信息不详细、（收）寄件人没有写姓名、收件人位置写反了……”各种奇葩的理由层出不穷。负责本次活动的辅导员王智腾老师认为：“互联网时代，同学们已经习惯了碎片化的信息联络方式，让同学们写这一封家书，不仅是为了搭建父母与孩子沟通的桥梁，更是希望同学们能沉下心来认真地整理思绪，体会鸿雁传书的魅力。”
（材料二）2016年某卫视《见字如面》书信朗诵节目播出之后，好评如潮。《见字如面》是专门朗读书信的节目，是国内首档也是全屏唯一一档名星读信节目，节目带领观众重温书信里的时光和记忆，以书信的方式重温那些值得中国人知道的、有意思的、真实的中国故事。《广电时评》评价道：“《见字如面》通过‘书信情怀’传递一种‘文化现象’，其巧妙之处在于‘以小见大’。把普世情怀升级为文化，从书信入手去打开历史，用细节动人。”
