Question

以与      结缘为题，写一篇文章。

Answer

范文：

与书结缘

在下雨的时候——雨不求大，细雨霏霏的时候，坐在窗边，手持书卷。听窗外雨声沙沙，品屋内书香满卷，这大概是再好不过的事情了。我与书结缘，沉醉于这个奇妙而又充满想象的书香的世界。

读唐宋诗词，读的是心境。翻开书卷，便梦回唐宋，仿佛看到了几千年前那古老沧桑的城墙，那朴素厚重的青石板；那静谧清澈的夜空，那硝烟四起的战场……景不同，心也不同，总是给予人无限的遐想：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”我好想看到一名女子独立溪边，向流水诉说她的愁思；当心怀壮志的男儿在战场上拼搏厮杀，眼前又赫然浮现出“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的壮阔；身在异乡，望着明月，心中对亲人的思念化作对天下离人的祝福：“但愿人长久，千里共婵娟。”这是一种多么豁达，多么豪迈的胸襟！读唐宋诗词，我读出了思乡的哀愁，生活的喜悦，命运的艰辛……我仿佛也融入其中，和他们一起酸甜苦辣，尝遍人生百味。

读散文，读的是态度。在烟雨蒙蒙的日子里，我可以在《匆匆》中感叹时光飞逝，在《藤野先生》中找到作者对恩师的赞美，抑或是在《背影》中品味父子真情……我们可以随着名家的笔触：走进林清玄，感悟人生哲理；走进朱自清，赞美春的美丽与生机；或是和鲁迅回忆往昔，听汪曾祺讲述自然野趣。我们可以同他们一起去品味人生，走遍整个世界，欣赏山川之美，民族之美。虽不能眼见，可心却见了。

不仅是诗词与散文，其他的书，也让我沉醉：读三国，我读出了诸葛亮的机智，与他舌战群儒的风采；读鲁迅，我读出了他对人民的体恤与对敌人的憎恨，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的情怀；读贝多芬，我读出了他对命运的不屈与对音乐的热爱……每一本书，都是一个世界，在充满着书香的世界里，我就如鱼儿恋着水一般沉醉在其中，令我无法自拔。

雨停了，我放下手中书卷。只见云雾散开，艳阳高照，一道彩虹挂天边。我还没有从充满书香的世界里走出来，看到彩虹，又不由想到：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”

书，这个充满想象的世界，让我受益匪浅。既让我获得了知识，又陶冶了我的情操。这个充满书香的世界，我与它的缘分匪浅。

【解析】试题分析：①题目：这是一个半命题作文，相比命题作文来说难一些，要求较高，但是同时具有灵活性，符合中考纲要求。考生们看到这个题目时首先想到的要填一个什么样的词语补充题目，根据句子结构可以判断横线处要填一个名词，第一构思一定是关于学习等方面的词语，例如：与书结缘，与诗词结缘。我们讲过要摒弃第一构思和第二构思，第三第四构思可以另辟蹊径，结合自身爱好，例如：与戏曲结缘，与篮球结缘；也可以结合自己的游历经历，例如：与暹罗结缘，与北京结缘；所以在题目上要多下一些功夫，才能先声夺，获得阅卷好感。②凤头豹尾：开头结尾要使用排比比喻句、排比拟人句或者采用名人名言的方式，结尾要注意情感的升华，例如中国梦，社会和谐，核心价值观的实现等。③核心事件：事件可以采用与之相关的2-3个事件的布局谋篇，而且事件之间的链接要使用过渡段，事件叙述要简洁明了，但不能缺乏文采，遣词造句和引用都可以为文章增色，获得加分。如果写爱好方面，注意避开陈旧事例，选择贴近生活，积极向上的事例，讲述一些与之相关的特别的励志的故事。如果写游记方面，可以从游历者游历顺序进行写作，写出为什么会喜欢这个地方，情感要饱满。如果你采用的是一件事情，请注意在这件事情的起因、经过之后加入引出下文的铺垫性文字，最好单独成段，来使文章具有连贯性，也就是我们常说的结构紧密，而且可以适当加入一些转折高潮，使文章一波三折更具吸引力。