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阅读以下文字,完成作文 小时候的牛汉,把一半的语文课本送给乔元贞,是一种长大;小...

阅读以下文字,完成作文

小时候的牛汉,把一半的语文课本送给乔元贞,是一种长大;小英子,硬着头皮独自去汇款,是一种长大:可爱的你,为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶,是一种长大……长大意味着学会为他人着想,长大意味着学会承担责任,长大意味着学会感恩回报……

请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇记叙文。

要求:

(1)写出真情实感;

(2)不少于600字;

(3)文章中不得出现真实的校名、地名、人名;

(4)不得套作,不得抄袭。

 

那一刻,我长大了 有时候,时间不代表成长。——题记 天,下起了小雨,暗得很,像一个想哭但又是不能哭的孩子,憋得慌。忽然,一道闪电将天空劈成两半,“轰隆隆”的一声巨响,六(3)班的教室里也响起一片尖叫。望着随之而来的瓢泼大雨,我发愁了:没带伞该怎么回家呢?外公会来接我吗? 踏着铃声,我急急忙忙的拉着一个有伞的同学,奔向校门口。那花花绿绿的伞,为雨搭建了一个绝妙的舞台,雨纷纷落下,奏出一支辉煌的交响乐。不仅如此风也大了,我紧了紧衣服,看了看四周,一边埋怨外公没有来接我,一边只好与同学共用一把伞回家。 毕竟雨太大了,路上沆洼的表面里的水溅到了裤脚上、鞋子上,湿了一大片;雨水顺着伞尖又迸到了我的袖口,难受极了。 正又想抱怨,忽然看见前方出现了“一顶帽子”,那不是外公吗!外公急匆匆跑过来,递给我一把伞,“不要紧吧?没淋湿吧?”外公关切地问道,“雨太大了,来得迟了些。”“哼,这么迟,害得我湿透了!”我没好气地说。接过伞,跟同学道了别。一个人自己跑了,留下外公在后面跟。 望着路上的行人,再看看手上的雨伞,感觉到柄上的余温,突然感觉心里像打翻了五味瓶一样,不是滋味。不由得放慢了脚步,一路上心不在焉。 到家后,当外公脱下雨衣,我惊讶的发现,外公的袖口、裤脚、领口,还有上衣的下缘全湿透了!我愣住了,原来外公湿得比我还厉害! “没淋湿吧,要么去换条裤子,再擦一擦。”外公说道。这些话在我耳边变得模糊,脑子里只剩下刚才雨中的一幕。外公这六年来这么照顾我,可我一直都像个小孩子,真是身在福中不知福。这六年来外公也一下子苍老了许多,可他从没有抱怨,而我却…… 这时候,雨一下子停了,乌云渐渐散开,望着天空,发现,那一刻,我长大了。 【解析】这是一篇命题作文。我们一定要抓住题目中的关键词语“那一刻”和“长大”来构思文章。前一个词语重在写一个时间点的感觉,后一个词语重在写长大时的感觉。这里的“长大”可以写它的原意:身体的长大,也可以写它的比喻义:心灵的成长。两种思路都可以,第二种容易获得看卷老师的青睐。本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写诗歌和议论文。整篇文章要以记叙文字为主,也可以使用其他的表达方式作为补充,在文章最后可以写一段议论抒情文字,写出所感所悟,升华一下文章的主旨。长大是一种心理体验,所以文章中一定要有心理细节刻画,其它细节描写方式都可以酌情使用。
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现代文阅读(二)

父亲和那道坡

宋向阳

秋生的家在柳河村最北头的山根下,绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡,才能过去。

秋生开着新买的轿车回家,道窄,只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭,一个劲朝那边望。“你对车倒挺上心啊。”父亲徐老套在饭桌上叨咕着,还用稀奇古怪的目光扫他。秋生低声地解释道:“我三年的工资都花在车上了,那道坡忒堵。”

秋生两口子一走就是两个多月,隔三差五往回打个电话。一次,隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。小东说:“叔啊,看看你儿子多孝顺啊。”徐老套的脸上像结了霜,瞅都不瞅一眼。

小东走后,媳妇问老套:“你绷着脸给谁看呢?不识抬举。”

徐老套愤愤地说:“他徐秋生是在救济困难户吗?连个面都不照,好大的架子啊。”

媳妇叹了口气,说:“谁让你找个猫不拉屎的地方盖房,拐弯抹角连个车都不得放。”

徐老套大步来到院外,望着那道十多米长、五米多高的土坡,使劲哼了一声。他蹲在那儿,点着一根旱烟,猛地吸了几口,脸蛋憋得像下蛋的母鸡。

徐老套去集上买了几把镐锹,还叫人焊了一个铁斗子的推车。除了下地,他把很多时间都用在了修路上。

日头还没升起,徐老套就站在了土坡下,挥着大镐刨。土质很硬,他一镐下去,便击出一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头,抡圆膀子干着。汗水很快浸透衣服,紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼,帮他往车子里装土。

徐老套一把夺过铁锹说:“去,这事儿不用你管。”

媳妇说:“你悠着点,别累坏了。”

徐老套嘴里应着,却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶,端了出来。徐老套嗓眼里发干,放下家什坐在了凳子上。他喝着茶,眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子,心里不禁七上八下。

胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着,徐老套手上的老茧一天天变厚着。累的时候,他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟悉的身影,可是却一次次失望。媳妇劝他找几个帮工,他却说啥也不答应。

这天,徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来,喊道:“老套哥,你儿子给你捎钱来了。”徐老套没有抬头,仍然在干活。大成说:“都啥年头了,你还想当愚公啊。”徐老套这才停手,冲他干笑一下。大成把钱递了过来,说:“上午我在城里遇到秋生,他让我给你们。”徐老套一把拨开大成的胳膊,说:“这钱我不要,你退给他吧。”

“亲儿子的钱,不要白不要。”大成说。

徐老套哼了一声,说:“徐秋生凭啥不自己回来?他不认识柳河村的路吗?”

大成说:“可能,他有点忙吧?”

徐老套说:“一个小科长比县长还忙吗?”

媳妇见他九头牛拉不回来的样子,便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼,说:“这钱你自己花吧,我一分不沾。”媳妇用手点了点他,回屋里给大成去找烟卷。

我让你堵!我让你堵!徐老套举起大镐,用力地朝土坡刨了下去……

三个月后,秋生两口子还没有回来。一天,他突然接到家里的电话。母亲在那头颤巍巍地说:“儿啊,你快回来,你爹……病得可不轻啊。”没等秋生说话,母亲就嗖地放下电话,任凭秋生怎么回拨,都没人接。秋生吓出一身冷汗,带着媳妇急急忙忙撵了回来。他的眼里冒着火,把车开到家门口没等停稳,就跑进屋去。可是,父亲却满面红光地坐在炕头,没有一丝病意。他疑惑地瞅着母亲说:“妈……”

徐老套笑眯眯地说:“儿子,你的车放哪儿了?”

秋生眨巴眨巴眼睛,说:“就放门口了。”

徐老套拽住儿子的手说:“那道坡还有吗?”

秋生的呼吸顿时急促起来,泪水在眼里打起了转转。

1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.请从词语的表达效果方面赏析文中加横线的句子。

他蹲在那儿,点着一根旱烟,猛地吸了几口,脸蛋愁得像下蛋的母鸡。

3.父亲是一个怎样的人?请结合文章内容进行分析。

4.请简要分析第一段在文中所起的作用。

5.请写出题目“父亲和那道坡”的含义。

 

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阅读下列材料,按要求答题。

材料一:有专家认为,“20世纪人类最糟糕的发明就是塑料的发明”。塑料垃圾最大的特征就是难以降解。塑料瓶子、塑料盒和塑料袋等,人们使用过后,它们的降解至少需要几百年。

材料二:某机构透露,仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1100亿只。另据统计,按照每个订单平均使用两个餐盒估算,目前国内互联网订餐平台一天使用的塑料餐盒量约达4000万个。快递行业一年需要120亿个塑料袋、247亿米的封箱胶带。

材料三:目前,美国加州大学芭芭拉分校的工业生态学家罗兰博士及其同事在《科学进展》杂志上发表了一篇论文,计算出人类迄今为止生产的所有塑料为83亿吨。其中约63亿吨如今成为塑料垃圾,这些垃圾有7%被填入垃圾填埋场或置于自然环境中。统计表明,现在全球每年消耗2.45亿吨塑料,全球范围内,只有14%的塑料包装被回收,1/3的包装完全没有被收集,直接污染着环境,己经进入海洋食物链的每个层级,甚至回到我们的餐来上。

(1)请用一句话概括以上三则材料的主要内容。

______________________________

(2)请你针对塑料污染问题拟出两条具体可行的措施。

______________________________

 

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按要求填空。

(1)正是江南好风景,__________________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(2)海内存知己,_________________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)_______________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(4)会挽雕弓如满月,__________________________,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

(5)___________________,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)

(6)天下英雄谁敌手?曹刘。______________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(7)万里赴戎机,____________________。(《木兰诗》)

(8)_____________________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(9)走进六月,回首初中三年,我们感慨良多。但是,李白《行路难》(其一)有言:______________________________________________。相信自己,我们的明天一定更美好!

 

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(三)课外文言文阅读

卫南之战

泽①兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云②前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵③至。王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败,退却数十余里。泽计敌众十余倍于我,今一战而出其不意,势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。乃暮徙其军,金入夜至,得空营,大惊,自是惮泽,不敢复出兵。

(选自《宋史》)

(注释)①泽:宗泽,南宋将领。②云:报告。③生兵:新兵。

1.解释下列句子中加点词语的意思。

(1)今日进退死(    )

(2)泽敌众十余倍于我(    )

2.用“/”线给文中画线句子断句。(限断三处)

士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败

3.请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。

 

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课内文言文阅读

曹刿论战

《左传》

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:”可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:”夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1.下列句子中加点词语解释有误的一项是(  )

A. 神弗也        福:福气

B. 小信未孚        孚:为人所信服

C. 虽不能察        察:明察

D. 夫大国,难也  测:揣测,估计

2.下列句子中加点词语用法相同的一项是(  )

A. 战              伤先帝之明

B. 衰,三而竭      广起,夺杀尉

C. 公将鼓               陈胜佐

D. 公问故               安陵君许寡人

3.下列对文章的理解分析不正确的一项是(  )

A. 文章剪裁别具匠心,围绕“论战”,详写曹刿在战前、战中、战后的表现,略写战争的过程,突出曹刿的“远谋”。

B. 文章巧妙运用了对比,如以曹刿与“乡人”的对比,突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情.

C. 文章语言十分精炼,如写齐军,仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理。

D. 文章内容前后照应,如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应,表明鲁庄公是一个昏君。

4.把上文画线句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者谋之,又何间焉?

(2)彼竭我盈,故克之

 

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