Question

现代文阅读

活着的手艺

王往

⑴他是一个木匠。是木匠里的天才。很小的时候，他便对木工活感兴趣。曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。

⑵他会对着一棵树说，这棵树能打一只衣柜，一张桌子，桌面多大，腿多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的用这棵树了，说要打一张衣柜，一张桌子。他站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，这棵树真的打了一张衣柜，一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。

⑶长大了，他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线。木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了。

⑷做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。

⑸我在老家的时候，常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮，他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力，我未臻此境。

⑹但是，这个木匠在我们村里的人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒，人家花钱请他做家具，他二话不说；可要请他做一些小活，他不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄什么的，他都回答：没空。村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。

⑺有一年，我赶回家恰逢大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪舀，粪舀的柄子坏了，我刚好看见了他。递上一支烟：你忙不忙？不忙，他说。我说，帮我安个粪舀柄子。他说，这个……你自己安，我还有事儿的。他烟没点上就走了。村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的，我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀柄子，边告诉我说，“他呀，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，他转了几家工地说我又不是铁匠，干不了。他去路边等活干，让人家找他做木匠活，在路边等，有时一两天也没人找的。”

⑻我很少回老家，去年，在广州，有一天，竟想起这个木匠来了。

⑼那天，我躺在床上，想着自己的事，一些声音在我耳边聒噪：

⑽——你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编点故事就行。

⑾——我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。

⑿——你给我写本书，就讲女大学生网上发贴要做“二奶”的。

⒀我什么也没写，一个也没答应。我知道我得罪了人，也亏待了自己的钱包。我想着这些烦人的事，就想到了木匠。他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄呢？职业要有职业的尊严。他不懒。但他比谁都孤独。

⒁春节我回去，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我想。他可能改行了。我碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我恭敬地递给他一支烟问他：在哪打工？他说：在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000工资。我说：好啊，这个适合你！他笑笑说：别的不想做。

1.通读全文，说说文中的木匠身上具有哪些令人敬佩的品质并简要分析。

2.下面句子的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。

他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮，他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……

3.根据文章内容，简要概括“他比谁都孤独”的原因。

4.结合全文，写出你对加点词语的理解。

树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了。

Answer

1.①技艺高超。其木工手艺有着独到、非同寻常的眼光、灵感和技巧。②不惧世俗。自信而不随波逐流。③有坚定的人生追求，即便生活贫困，也对自己的传统手艺一如既往地热爱和敬重。

2.任选角度言之有理即可。

3.①随着现代建筑技术的发展，“他”的传统木匠手艺渐渐失了用武之地；②“他”对木匠手艺的敬重和痴迷得不到人们的理解和尊重。

4.①树木因为木匠砍伐，使用而死去，“但是木匠的手艺能够化腐朽为神奇，使死去的树木以另一种形式“活着”。②世上的手艺都有着自己的尊严和生命，我们必须像敬重生命一样敬重，承载着传统文化的古老手艺不会因为时代的发展而失去生存的空间，它还会永远地“活着”。

【解析】

1.试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗”“死去的树木就活了”等情节说明他是个“技艺高超”的人。“可要请他做一些小活，他不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄什么的，他都回答：没空”等描写可以看出他是个自信而不随波逐流之人。所以一定要读懂情节与描写。

2.试题分析：赏析文句。任选角度言之有理即可。如可从动作描写的角度，从品味具有丰富表现力的词语的角度，从修辞（有力而不屈、细致而委婉）的角度赏析均可。作用是展现他手艺的独到与高超。

3.试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句分析作答即可。如可分析“他呀，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，他转了几家工地说我又不是铁匠，干不了。他去路边等活干，让人家找他做木匠活，在路边等，有时一两天也没人找的”，这些话至少说明了两点：一是现代社会让“他”的传统木匠手艺渐渐失了用武之地；二是他对木匠手艺的敬重和痴迷得不到人们的理解和尊重。这两点都要答出来。

4.试题分析：考查文句中重要词语的深刻含义。要通读全文，把握好中心后再作答。“树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了。”这句话有两层意思：字面意思是死去的树木因为木匠手艺的高超因而以另一种形式活了下来；深层意思是传统手艺会随着时代的发展而永远地“存活”下去，这也是在呼吁人们尊重与弘扬传统技艺。