满分5 > 初中语文试题 >

手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。 ……几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山。 千声...

手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。

……几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!

……二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中。

树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我,母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里,天南海北想着你……

老爷爷进门气喘得紧:“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”

亲人见了亲人面,欢喜的眼泪眼眶里转。

头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中:

一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹……

——《回延安》

1.这首诗的语言形象生动、饱含感情,地方色彩浓郁,请简要赏析。

2.诗人通过哪些写作手法来表情达意?谈谈你的理解。

 

1.①运用多种修辞。如“母亲打发我们过黄河”一句,运用拟人手法,把延安当作“母亲”,表达了诗人与延安人民的亲密感情。“双手搂定宝塔山”一句,运用夸张的手法,表现了对母亲的眷恋和怀念的深情。“头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中”一句,运用比喻,形象在抒发了诗人看到延安城的喜悦心情。②运用恰当生动的动词。“手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上”一句中,“抓”和“贴”两个动词,生动传神地写出了诗人回到延安的无比喜悦的心情,表达了他对延安的热爱、怀念和感激的思想感情。③富有地方色彩的词语,如“几回回”“羊羔羔”“手把手儿”等词语,使诗句口语化,叠字的使用,音韵和谐,很有节奏感,表达诗人对陕北的热爱之情。 2.答案示例:①采用陕北民歌“信天游”的形式。形式自由灵活,两句一节,节内押韵,每节又不断转韵,很有节奏感。②运用比兴手法。如“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”一句,前者用“树梢树枝”与“树根根”的关系来起兴作比,比喻延安与诗人的亲人关系,形象生动地表达了诗人对延安的深厚情意。③直接抒情与间接抒情相结合。“千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!”一句,直抒胸臆,表达对延安母亲的深厚情感;“老爷爷进门气喘得紧:‘我梦见鸡毛信来——可真见亲人’”一句,通过“老爷爷”的动作和语言,间接抒发了延安人民与诗人的深厚感情。 【解析】 1.试题分析:赏析诗歌的语言特点。要针对具体诗句进行赏析。如可从修辞或运用富有表现力的词语的角度分析。如“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山”运用夸张手法表达了诗人对母亲延安的眷恋。再如“手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上”中“抓”和“贴”两个动词,写出了游子重回延安时的激动之情与热爱之情。答出语言的特点,答出情感即可。 2.试题分析:答此题要抓住具体诗句去分析。如“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”,以“树”起兴,比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系。“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大”,以“羊羔吃奶”起兴,喻延安对诗人的养育之恩。从诗句中分析出表现手法,然后答出通过这种手法抒发的情感即可。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(甲)    虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:“ 教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

——《虽有嘉肴》

(乙)    君子学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?

——《孟涂文集》

注:①奚,怎么。

1.解释下列加点的词

有嘉肴,弗食,不知其旨也 

②虽有至道,弗学,不知其

③非问无以广

④理明矣,而不达于事

2.用现代汉语翻译下面的句子。

①学学半

②好学而不勤问,非真能好学者也

3.两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?

 

查看答案

阅读下面的文字,完成小题。

旅夜抒怀

杜甫

细草微风岸,危樯独夜舟。

星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。

飘飘何所似,天地一沙鸥。

注:诗作于唐代宗永泰元年(765),诗人由华州解职离成都去重庆途中。

——《语文主题学习》八下——4

1.用自己的话描绘本诗前两联所刻画的画面,并简述表达了诗人怎样的情感?

2.诗的尾联在写法上有什么特色?请简要分析。

 

查看答案

传统文化与综合性学习。

在我国,“和”文化源远流长,博大精深。请你参加“ 以和为贵”综合性学习。

源流追踪

(1)“和”为会意字,小篆写作 。《说文》曰:“和,相应也”中的“和”便是用其本义:___________ ; 《尔雅》载“和,谐也”中“和” 义则引申为:___________

(2)试根据下面的材料,概括“和”包括哪些方面的思想内涵。

①《诗》曰:“妻子好合,如鼓瑟琴;兄弟既翕,和乐且耽;宜尔室家,乐尔妻帑”子曰:“父母其顺矣乎!”(《中庸》 )

②丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。(《论语·季氏》)

③不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。(《孟子•梁惠王上》)

以和为贵

(3)班级举办“以和为贵”文化传承活动, 请你提出一项倡议。

 

查看答案

名著阅读。

“望你把全部精力放在研究学问上,多用理智,少用感情,当然那是要靠你坚强的信心,克制一切的烦恼,不是件容易的事,但是非克服不可。对于你的感情问题,我向来不掺加任何意见,觉得你各方面都在进步,你是聪明人,自会觉悟的。我既是你妈妈,我们是休戚相关的骨肉,不得不要唠叨几句,加以规劝。” 

上面一段文字出自______ 。这是作者_______ 写给儿子______ 和儿媳_______ 的家信。这些家信内容丰富,既记录着儿子成长的经历,也映照着作者的工作和命运的起伏。

 

查看答案

古诗词填空。

①《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:_________________

②《茅屋为秋风所破歌》中表达出作者强烈的思想情怀的诗句是 _____________________________________________________________

③《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美异的句子:____________________________________________________________________

④《卖炭翁》中,描绘主人公艰难的生活处境和复杂、矛盾的心理活动的诗句是:____________________________________________

⑤大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。 _________________________________________________________________________________________,女有归。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.