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现代文阅读 父与女 张秀亚 ①为翻寻一件秋衣,无意中又在箱底看到了那条围巾,那是...

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父与女

张秀亚

  ①为翻寻一件秋衣,无意中又在箱底看到了那条围巾,那是用黑色绒绳结成的,编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里,编织着我终生难忘的故事。

  ②是十多年前了,一个风雪漫天的日子,父亲自故乡赶来校中看我。

  ③他着了件灰绸的皮袍。衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……他一手提了个衣包,另一只手中呢,是一只白木制的点心盒,上面糊了土红的贴纸,一望便知是家乡的出品。

  ④父亲微微佝偻着身子,频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说:“自从古城沦陷,不知情形如何,我和你母亲时刻记挂着你,只是火车一直不通……我真埋怨自己,当年只埋头读些老古书,自行车都不会骑。不然,阿筠,爸爸会骑自行车来看你的啊……”

  ⑤外面仍然飘着雪,将窗外松柏,都渐渐砌成一座银色的方尖塔,那细弱树枝,似又不胜负荷,时有大团的积雪,飞落下空阶……随了那苍老的声韵,我的眼前出现了一幅图画——一个老人,佝偻着背脊,艰难而吃力地,在凝冻了的雪地上,一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲,竟想踏自行车走六百里的路来看我……

  ⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》,同母亲为我手缝的花条绒衬衣,他转身又解开那点心盒上的细绳,里面是故乡的名产——蜂糕。

  ⑦“你母亲说,这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块,放在我的面前,又摆到我的手上。呵,那被烟蒂熏染得微黄的衰老的手指,此刻还似在我的眼前晃动……当时,也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧,在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下,对着这故乡土物,好像有什么鲠在喉头,竟无法吞咽,只窘迫得涨红了脸。

  ⑧天色渐渐地昏暗了,我终于拾起那只“原封没动”的点心盒,只和父亲说了一句:“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”

  ⑨翌日天色微明,我便匆忙地整理好书包,预备赶回学校去听头一堂的文学史,父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童,一手摸着花白胡须:“阿筠,我送你去搭电车!”

  ⑩北国的冬晨,天上犹浮着一层阴云,雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于叮咚地驶来,我才预备跳上车去,父亲又忽地一把拉住了我:“你不冷吗?”说着,那么匆遽地,自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾,尽管我在旁边急迫地顿足:“爸,车要开了。”他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。

  ⑾我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣,镶着柔黄的皮领,那皮毛颜色,直似三月的阳光,又美丽又温暖。但是,父亲却在那衣领外面,仍为我缠起那厚重的毛围巾,直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。一抬头,车窗外,仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人,依旧在向我凝望,雪花片片地飞上了那光秃的头顶,同那解去围巾的颈际。我的手指,感到一阵沁凉,我那围巾上,自父亲颈际带来的雪花,开始消融。我那双手,立时麻痹般不能动转了,只任那松懈了一半的围巾,长长地拖在我的背上……

  ⑿那黑毛绳的围巾,如今仍珍贵地存放在我的箱底,颜色依然那么乌黑光泽,只是父亲的墓地,却已绿了几回青草,飞了几次雪花……    

(选自张秀亚《种花记》,有删改)

1.文章写了哪两件关于父爱的小事?请用简洁的语言概括。

2.联系全文,说说文章多次出现对“下雪”的描写有什么作用。

3.请在下列句子中任选一句,品味其妙处,做简要的赏析。

A.衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……

B.他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。 

4.文章开头说“在这素朴的毛织物里,编织着我终生难忘的故事”,为什么这个故事让作者终生难忘?文章结尾作者珍藏这条“黑毛绳的围巾”的举动又有什么作用?

5.在我们青春成长的故事里,有无知也有叛逆,我们懵懂着,不曾体会父母的心,却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中,是不是也有这样一件事,至今令你懊恼着?请你用优美的、饱含深情的文字加以叙述。

 

1. (1)父亲在一个风雪之日从故乡带着土特产来看“我”。(2)父亲送“我”去车站,把自己的围巾解下来给“我”围上 2. (1)交代故事发生的时间、背景。(2)突出天气的寒冷(渲染出一种寒冷的氛围)。(3)烘托出父亲对“我”的关心和爱。(4)升华了文章的主题,体现出父爱的伟大。 3. A 运用了比喻的修辞手法,把父亲的目光比作秋暮夕阳,生动形象地写出了父亲目光的衰老、慈祥,表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜。(或:B 动作描写,生动形象、细腻传神地写出了父亲动作的迅速和帮“我”围围巾时的认真,表达出父亲对“我”的体贴和关心。) 4. (1)寒风中,父亲怕“我”冷,将自己的脖颈里的围巾给了“我”,正是这条围巾,让“我”体会到了父亲的爱,改变了“我”对父亲的态度。(2)珍藏围巾的举动表达了作者对父亲深深的感激和怀念之情。 5. 言之有理即可 【解析】 1.本题考查对文本的概括与归纳能力。这类题目首先要认真阅读全文,从文中梳理出与问题有关的信息,然后再进行分析、归纳即可。如:第②段中“一个风雪漫天的日子,父亲自故乡赶来校中看我”,第③段中“他一手提了个衣包,另一只手中呢,是一只白木制的点心盒,上面糊了土红的贴纸,一望便知是家乡的出品”,从这些信息中可归纳出:父亲在一个风雪之日从故乡带着土特产来看我。第⑨段中“父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童……紧紧地,缠在我的颈际”,从这些信息中可以归纳出:父亲送我去车站把自己的围巾解下来给我围上。 2.此题考查理解自然环境的作用。选文第②段中“是十多年前了,一个风雪漫天的日子”交代故事发生的时间和背景;第⑤段“外面仍然飘着雪,将窗外松柏,都渐渐砌成一座银色的方尖塔,那细弱树枝,似又不胜负荷,时有大团的积雪,飞落下空阶……随了那苍老的声韵,我的眼前出现了一幅图画——一个老人,佝偻着背脊,艰难而吃力地,在凝冻了的雪地上,一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……”这段环境描写渲染出一种寒冷的氛围;第⑩段“雪花仍然在疏落地飘着……”为下文父亲解下自己颈际的围巾,帮我围围巾铺垫,有推动情节发展的作用;第⑾段中“雪花片片地飞上了那光秃的头顶,同那解去围巾的颈际……”侧面烘托出父亲对我的关心和爱;第⑿段中“只是父亲的墓地,却已绿了几回青草,飞了几次雪花……”此处的描写升华了文章的主题,体现出父爱的伟大。 3.本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。A句:“衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……”中把父亲衰老的“目光”比作“秋暮夕阳”,生动形象地写出写出了父亲目光的衰老、慈祥,表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜。B句“他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际”中“颤抖”“匆遽”“紧紧”“缠”这些字词生动形象、细腻传神地写出了父亲帮我围围巾时动作的迅速,态度非常认真、仔细,表达出父亲对我的体贴和关心。
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某校开展以“家乡美”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)学校要举办以“家乡美”为主题的手抄报比赛,请你为手抄报设计两个栏目名。[勿与第(3)问中出现的重复]

________________________________________________________________________

(2)请你选择家乡的一处景点,设计一段解说词。

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(3)活动结束后李明同学为这次活动写了一段校园新闻报道,以下是部分内容,请你按要求帮助他修改。

12月15日,我校开展了主题为“家乡美”的系列活动。(A)本次活动由“手抄报比赛”“家乡特产展示”“‘我爱家乡’征文比赛”等……一系列活动构成。同学们为了活动能顺利开展,都积极地建言献策,参与热情高涨。(B)本次活动增长了同学们对家乡的了解,加深了我们对家乡的感情。

①(A)处画线句有一处标点符号使用有误,修改方法是:________________

②(B)处画线句有搭配不当的问题,应将“__________”改为“__________”。

 

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运用课内外阅读积累的知识,完成下列小题。

(1)舍腰蜂喜欢将巢筑在(   )的环境中。

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阅读下面的文字,完成下列小题。

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客(   )        (   )        笼zhào(   )

(2)文中有错别字的一个词是“__________”,这个词的正确写法是“__________”。

(3)“喧嚣”中的“喧”的意思是:_____________。“纷纭”在文中的意思是:___________。

(4)这段文字运用了________、________和反问等修辞手法。

 

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默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句,不得多选)

①半卷红旗临易水,____________________。(李贺《雁门太守行》)

____________________,城春草木深。(杜甫《春望》)

③结庐在人境,____________________。[陶渊明《饮酒》(其五)]

____________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

____________________,星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)

____________________,绿水逶迤。(欧阳修《采桑子》)

⑦争渡,争渡,____________________。(李清照《如梦令》)

⑧王湾《次北固山下》一诗中交代作者行踪的两句诗是:________________________________________

(2)默写王绩《野望》的后四句。

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从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:将题目“      的味道”补充完整,写一篇文章,文体不限(诗歌除外)。

题目二:阅读下面的文字,以此作为开头,发挥你的想象,自拟题目,续写一篇文章。

星期天的早晨,一缕明媚的阳光洒到窗前,美好的一天开始了。起床,翻看手机,却发现连不上wifi了……

要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)字数在600-800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

 

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