Question

综合性学习。 

益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。

材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。

材料二：益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。

(1)以上两则材料透露的共同信息是什么？

(2)在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。

(3)观察“中国文化遗产”标志，说说它的寓意。

Answer

(1)示例：益阳有丰富的“三国文化”的遗产。（2）①加大对益阳三国文化遗迹的保护力度，对已损坏的遗迹进行有效修复。②加大对益阳“三国文化”的宣传力度，并以此为契机开发益阳旅游资源。（3）图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒。十二道太阳光芒与四鸟的“十二”与“四”是中国文化经常使用的数字，诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等等，表达了先民们对自然规律的深刻认识。环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美好、团结向上的寓意。而整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。

【解析】试题分析：(1)提取两则材料透露的共同信息，也就是考查对文章要点的概括。通读两则材料，分别提取要点，找到意思的相似之处概括之。两则材料透露的共同信息是益阳有丰富的“三国文化”的遗产。此题像一句话新闻的概括。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。(2) 提两条合理化建议。建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白，针对性强，可操作性强，切实可行。针对“鲁肃堤、马良湖、关羽濑”等遗迹应该怎么去对待的问题，可以提出加大对益阳三国文化遗迹的保护力度，对已损坏的遗迹进行有效修复的建议。(3) 此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意“太阳”和“四鸟”的图案，环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美好、团结向上的寓意。圆形的围合也反映了民族团结和谐包容的主题。