古诗阅读
春游湖
（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1.“夹岸桃花蘸水开”这句诗向我们展现了一幅唯美的画面，请你用优美的语言加以描绘。
2.“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。”这两句诗富有哲理，你能试着分析吗？
阅读下面的文本，完成后面小题
黑鱼奉亲
刘清山
(1)那年夏季，刚上初中的我疯狂地迷恋上了钓鱼。
(2)原因很简单，母亲让不愿午睡的我到家门口池塘边的大树上做作业。不经意间，我看到池塘边游来一条两尺多长的大鱼。竟然出现一条大鱼，真可以称得上奇迹！我定睛一看，那条鱼通体发亮，鱼身粗壮，仿佛大人被晒黑的胳膊。
(3)我知道这是一条黑鱼，不由欣喜若狂，跑到家中，偷偷找到父亲的钓竿，在树下挖了一条蚯蚓，穿在钩上，直接把鱼饵送到了那条黑鱼的嘴边。黑鱼显然饿久了，毫不客气地狠狠咬住了鱼饵。我顺势提竿，钓钩准确地钩住了黑鱼的嘴巴。但我既缺少力气，又缺少钓鱼经验，难以把这足有两公斤重的大黑鱼拖出水面。黑鱼怒目圆瞪，盯得我更是心惊胆战。我手腕一软，黑鱼找到了脱身的机会，它甩掉了钓钩，转身游进了深水里。
(4)我痛恨自己手软，失去了抓到大鱼的机会。不甘心失败的我，开始在中午一边捧着课本，一边留意池塘里黑鱼的举动。果然没过几天，好了伤疤忘了痛的黑鱼再次游到水面上，我赶紧把早就穿好鱼饵的钓钩抛到了它的嘴边，黑鱼警觉地把嘴凑近了鱼饵，碰了两下,然后擦着鱼饵游走了，害得望眼欲穿的我瞎激动了半天。
(5)两天后，黑鱼再次浮出水面，这一次，它游到了岸边的芦苇丛。我赶紧把鱼饵甩到它面前，它理也不理，向芦苇深处游去，我匆忙提起鱼饵向它的前方抛去。这一次，鱼饵没有落到黑鱼的嘴边，而是钩住了芦苇主干，我费了好大劲，怎么也无法把鱼钩收回来。黑鱼怪模怪样地望着我，好像在嘲笑我的愚蠢无能。气急败坏的我使劲拉着渔钩，“啪”的一声，渔线断了，渔钩宛若一枚牙齿，仍旧咬着芦苇不松口。被晃倒的我暗暗发誓：一定要把这条不知天高地厚胆敢戏弄我的黑鱼钓上来。
(6)我不敢把自己一边学习一边钓鱼的事告诉父母。有一天午后，我装作无意地问父亲，黑鱼有什么致命的弱点。父亲说：黑鱼每年夏季，也就是这个时节，产下鱼卵后，都会有一段时间处于昏迷状态，眼睛看不见，但仍旧会进食……我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘边。我不知这条黑鱼是公是母，但冥冥中，我感觉，它是一条母黑鱼。
(7)一周后，这条黑鱼果然产下了一团卵。只是它离岸边较远，我无处下钩。两天后，鱼卵里游出成千上万条小黑鱼，它们像一团黑云一样，簇拥着仿佛睡着了的黑鱼，竟然慢慢靠近了岸边，浑然不觉危险将至。我返身回家取来渔竿，在渔钩上穿了一条绿色的蚱蜢，准备抛到黑鱼的嘴边。此时，令人震惊的一幕出现了：那些小黑鱼们竟然随着黑鱼母亲鱼鳃的开合，陆续游进了大黑鱼的嘴里，并且没有再游出来……不知什么时候，父亲站到了我身边，他告诉我：这是小黑鱼们在牺牲自己的生命来延续母亲的生命，帮助母亲度过这段昏迷期。
(8)我默默收起了渔竿，把它交给了父亲。此后我经常在这片池塘里看到那条大黑鱼，它和孩子们一起在水中快乐、自由自在地游弋。
（选自《意林》2017第23期）
1.选文作者三次钓鱼的结果所带来的心情各不相同，请在横线上补充文中表示心理变化的词语。
____→“气急败坏”→____
2.选文第(6)段划线句“我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘边”，那父亲的下文会是什么呢？请你结合文章内容，用父亲的口吻说一说。
3.结合语境，品味第(7)段划线句子，揣摩加点词在表达上的妙处。
它们像一团黑云一样,簇拥着仿佛睡着了的黑鱼,竟然慢慢靠近了岸边,浑然不觉危险将至。
4.联系实际，结合选文内容和链接材料，谈谈你的启示。
链接材料：
乌鸦反哺，成语，比喻奉养长辈的孝心。出自《本草纲目·禽部》载：“慈乌，此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。
阅读下面文章，完成后面小题
父亲给我上的一堂课
(1)我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
(2)在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
(3)爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。
(4)大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”
(5)“你有多少钱？”爸爸问。
(6)小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
(7)“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
1.请你用简洁的语言概括故事的主要内容。
2.有句话说得好：“言为心声！”外在表现往往能反映心理状态。文章第(7)段爸爸接过那个男孩手中的钱时说“你的钱正好够。”请你想象一下，此时文中的爸爸会有怎样的心理活动呢？请以第一人称表述。
3.语言赏析。
(1)请从描写的角度赏析文章第(3)段划线句。
他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。
(2)结合语境，仔细揣摩第(7)段划线句，回答问题。
我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
如果要强调“我”在父亲的影响下，改变了看人的眼光，你认为第(7)段划线句的朗读重音和停顿应该放在“ ______”这个字上 ，整句话的朗读语速应该是______的。
4.文中父亲也给我们上了一堂课，让我们受益匪浅。请你结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的感触。
名著阅读。
(1)假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”这段话选自《朝花夕拾》中的《_________》，文中的她是指______。
(2)孙悟空在取经途中有几次回花果山？回花果山的原因分别是什么？
_________________________________________
解释下列文言句子中加点词语的意思。
(1)撒盐空中差可拟（____）
(2)为人谋而不忠乎 （____）
(3)好之者不如乐之者 （___）
(4)非宁静无以致远 （___）
(5)弛担持刀（___）
(6)及其家穿井 （___）
古诗文名句默写。
(1)___________，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）
(2)___________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
(3)回乐烽前沙似雪，________。（李益《夜上受降城闻笛》）
(4)君问归期未有期，________。（李商隐《夜雨寄北》）
(5)王湾的《次北固山下》中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是：__________?___________。
(6)《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：_________，_________。
(7)刘禹锡的《秋词（其一）》中“________，_______”这两句诗是诗人爱秋的“证据”。
