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阅读下面的文章,完成下列小题。

装个APP,你就“透明”了

材料一:

下载安装一个手电筒APP,竟然要求获得用户通讯录、位置、录音、短信等数十项与之主要功能无关的手机权限?业内人士指出,当前不少 APP,你一旦装上,就几乎成了透明人,没有任何隐私可言。部分手机APP“越权”获取的用户信息,已成为公民个人信息泄露的主要渠道之一,并由此衍生出规模庞大的“黑灰”产业链。

材料二:

材料三:

吉林省临江市人民法院2月28日公布的一份刑事判决书显示,某团伙在网上购买个人航班信息,向被害人发送诈骗短信,虚构“航班因故障取消请及时联系改签或者退票”的事实,并冒充航空公司的工作人员接听被害人的电话,通过ATM机误导被害人操作,诈骗被害人钱款共计8.2万元。这起案件中部分“个人航班信息”就是通过手机APP泄露出去的。被害人张某用一款手机APP购买了从沈阳到南京的机票后,接到了诈骗短信,拨打电话后才一步步中了骗子的圈套。

福建省龙岩市中级人民法院2017年底公布的一份刑事裁定书显示,被害人普某通过某款手机APP买了一件衣服,随后接到两个电话以退款为由,要求普某从手机点开一个网站,输入姓名、手机号码、身份证号码和银行卡号办理退款,否则银行卡会被冻结。本案共造成包含普某在内的被害人经济损失12373元。

2017年2月,孟女士报警称,其农业银行卡内50余万元人民币被盗。经警方调查,犯罪嫌疑人事先在网上购买大量身份证、银行卡等信息,通过群发短信的方式将木马病毒植入受害人银行卡绑定的手机。该木马病毒可以拦截手机短信、提取手机通讯录、获取网上银行的手机验证码。骗子由此盗刷受害人银行卡内资金。

材料四:

律师刘国敏:目前我国涉及个人信息保护的条款散见于多部不同的法律中,这些规定对个人信息的内涵和外延都没有形成统一的标准,应该尽快推动个人信息保护专项立法。同时,可将奖励额度和处罚额度与泄露、倒卖信息总量挂钩,对举报者实行力度较大的奖励,对犯罪分子进行更高程度的经济处罚,以打击不法分子侵犯个人信息行为的嚣张气焰。

专家杨启波:网络平台在获取正常信息的过程中,需要给用户发出清晰的授权提醒,对个人敏感信息的储存需要进一步加密处理,保证系统的安全性,避免因为被恶意攻击而泄露。

教师赵洁:手机用户自身也应具有一定的隐私保护常识。如下载软件选择正规渠道;谨慎填写个人隐私信息,防止信息被无谓采集。

1.诈骗分子利用APP实施诈骗时主要有哪些手段?

2.写出你从材料二中得出的有价值的结论。

3.下列表述与材料内容相符的一项是(    )

A. 手机用户安装 APP 后,其个人相关信息都将会被泄露。

B. 我国对侵犯个人信息不法分子的打击力度没必要继续加大。

C. 手机用户个人信息被不法分子购买,说明这些信息是有价值的。

D. 我国已经有了针对个人信息保护的法律条款,所以不用再专项立法。

 

1.示例:①向手机用户发送诈骗短信,让机主拨打诈骗电话;②向手机用户拨打诈骗电话,要求机主点开网站并输入姓名、身份证号码和银行卡卡号等;③通过群发短信方式将木马等病毒植入银行卡绑定的手机以获取网上银行的手机验证码,由此盗刷受害人银行卡内资金等。 2.示例:①安装某些APP后,手机用户的个人信息将会被泄露;②手机用户的个人信息,具有一定的营销价值;③因为安装APP,导致个人信息被泄露的手机用户数量很大等。 3.C 【解析】 1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。根据材料给出的几个案例可以看出,诈骗分子利用APP实施诈骗时,会向手机用户发送诈骗短信,让机主拨打诈骗电话;会向手机用户拨打诈骗电话,要求机主点开网站并输入个人信息等;还会通过群发短信方式将木马等病毒植入银行卡绑定的手机,以获取网上银行的手机验证码,由此盗刷受害人银行卡内资金等。 2.本题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将材料内容认真研读,找到材料关注的问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。仔细观察分析材料二的漫画,可以看出,安装某些APP后,手机用户的许多个人信息将会被泄露,这些信息具有一定的营销价值。据此分析提炼作答即可。 3.此题考查学生对材料的理解分析。本题用选择题考查对材料内容的理解和分析,扩大了覆盖面,为阅卷的公正客观提供方便。我们应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。A项表述错误,“都”表述太绝对,不符合实际;B项表述错误,应为“我国对侵犯个人信息不法分子的打击力度有必要继续加大”;D项表述错误,原文是“目前我国涉及个人信息保护的条款散见于多部不同的法律中,这些规定对个人信息的内涵和外延都没有形成统一的标准,应该尽快推动个人信息保护专项立法”。故选C。
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下列小题。

涵养静气

①一则故事,读来耐人寻味。父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。父亲很好奇,儿子则回答:我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了。

②这就是“心静”的力量。“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要,“静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。坚守内心的宁静,保持清醒的头脑,才能见天地之精微,察万物之规律。那么,“静心功夫”从何处得来?

③涵养静心功夫,离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来,有人给自己定下“静坐”的“日课”,坚持每天独坐两小时,终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧。

④有人说,每临大事有静气。大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊。可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历 几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静,抵达“不以物喜,不以己悲”的境界。

⑤读书以养性,书画以养心。“静心功夫”,还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”。端起沉甸甸的书本,走进书中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”。

⑥古人云:“人心多从动处失真。若一念不生,澄然静坐,云兴而悠然共逝,雨滴而冷然俱清,鸟啼而欣然有会,花落而潇然自得。何地无真境,何物无真机。”涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫,助人眼界开阔,胸襟豁达,挺过如磐风雨,包容万千气象,寻得生命真谛。

1.本文的中心论点是什么?

2.第①段在文中有什么作用?

3.从全文看,可以从哪些方面来涵养“静心功夫”?

4.第③段主要运用了什么论证方法?有何作用?

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

盛开在心田的芦苇花

①单位大院门口往左,有个卖“野味”的,鱼,虾,泥鳅,野鸡蛋,野鸭蛋,还有鸟蛋。

②卖野味的说,这些都是从芦苇坑里弄的,纯野味儿。

③每当听到人们说,卖野味的可赚大了,无本生意,我心里总是隐隐作痛。

④高三上学期,同桌买了个苹果MP3,看着他每天得瑟的样子,我心里痒痒的。可我知道,开学时的学费是母亲跑到三十多里外的姨妈家借的。然而,想要一个苹果的欲望仿佛春天茂盛的藤蔓,缠绕得我喘不过气来。

⑤一个周末,我骑车回到家,鼓足勇气对母亲说,英语老师让买一个MP3。母亲不知道什么是MP3,但她一听是老师让买的,仿佛接到军令状,问清价格后,说了声“好”,放下饭碗就出去了。下午我返校时,母亲把1150块钱装到一个方便袋里,系好口,然后把方便袋放到我衣兜里。接着又从我兜里掏出来,把它放到我书包最里层的一个口袋里。并一遍遍嘱咐我,到了学校就赶紧交给老师。

⑥又是一个周末。我上街买日用品,遇见同桌,戴着耳塞在学校大门口摇头晃脑,看见我,他说,想听吗?中午替我把饭买了,再替我……我连忙从脖子里掏出亮锃锃的苹果,朝他一晃,然后大摇大摆地从他身边走过去,一边想象着他瞪大眼睛望着我的样子,心里蜜甜。

⑦空气里忽而飘荡起一股刺鼻的腥味儿,抬头,看见旁边的路口有个塑料盆,盆里装着大大小小小的“鸡蛋”,紧挨塑料盆,地上铺着一块塑料布,上面摆放着鱼,虾和泥鳅。我捂紧鼻子快速离开,却忽而听到“便宜啦,大家快来买呀”的叫卖声,这声音仿佛一块磁石,把我牢牢定在地上。惶恐地转过头去,真的是她,一身花花搭搭的校服,一双芦苇花编制的草鞋,鞋上磨破的地方露出缕缕花絮,仿佛她头顶花白的头发,被风吹得零乱不堪。顿时,MP3里的声音变成一枚枚尖针,穿过耳膜,猛刺我的心肺。我一把揪下耳塞,转身跑了。

⑧一场北风过后,我回家拿棉被,返校的路上,忽而想起母亲给我装的酱豆忘了带,于是折身回家。路过家后那片芦苇地,一个熟悉的身影一闪而过。或许是因为好奇,或许冥冥中有一根线牵引,我插下车子,向那个身影追过去。

⑨虽然映入视线的只是一个背影,而且穿着皮裤和胶鞋,但我知道,是母亲。她正弯着佝偻的身子,双手在淤泥里抓捞着。灰白的头发仿佛一蓬芦苇花,在风中飘拂。

⑩我转身悄然离开,蹬上车子就走了。一路上,脸上的泪水湿了又干,干了又湿。

⑪接到大学录取通知书那天,我不经意问母亲,您是怎么想起卖鸟蛋的?母亲听了,显得十分慌张的样子,仿佛做了一件不可饶恕的事情,骄傲的目光突然暗淡下来,并开始四处躲藏。我连忙说,我是和您开玩笑的,一边嘻嘻笑着,泪水却悄然滑落。

⑫以后,每年冬天,我都会去郊外看芦苇花。枯荒空旷的原野,只有一蓬一蓬的芦苇花,在贫瘠寒冷的沼泽里摇曳着妩媚的身姿,让大地变得温暖而俏丽。

⑬母亲便是一株盛开在我心田的芦苇花!

1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

2.“我”为什么在以后的每年冬天都会去郊外看芦苇花?

3.请简要分析第③段在文中的作用?

4.第⑦段中的画线句在刻画人物形象时运用了什么描写方法?有何作用?

 

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句子积累——默写句子。

①《次北固山下》:潮平两岸阔,__________

②《泊秦淮》:烟笼寒水月笼沙,__________

③《茅屋为秋风所破歌》:高者挂罥长林梢,__________

④《游山西村》:__________,衣冠简朴古风存。

⑤《渔家傲》:__________,学诗谩有惊人句。

⑥《马说》:马之千里者,__________

⑦《春》:呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,____________________

⑧李商隐《无题》中运用暮春落花渲染离别哀愁的句子是:____________________

⑨《出师表》中表现诸葛亮淡泊名利的句子是:____________________

 

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下列句子语言表达得体的一项是(    

A.老人路上掉了一张餐纸,清洁人员追上去说:“老家伙,你怎能乱扔垃圾?真没素质!”

B.小刘到书店买到了梦寐以求的书,临走时,店老板说:“谢谢惠顾,欢迎下次光临。”

C.快递员送货超时,收货人说:“你是腿短呢,还是属蜗牛的?这么老半天才把东西送到!”

D.端午节放假,有网友发帖:“真要感谢屈原!如果没有他投江,哪来这么愉快的假期?”

 

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语言运用——下列句子没有语病的一项是(    )

A. 一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。

B. 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。

C. 运动不但可以提高孩子们的身心健康,还能增强他们的心理承受能力和团队意识。

D. 同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌胡编乱造。

 

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