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下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是( ) A. “我在开花!”它们在笑。“...

下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是(    )

A. “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。(反复、拟人)

B. 如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)

C. 他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讽刺战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(排比)

D. 我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?(设问)

 

D 【解析】 本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此,还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断,要注意平时对修辞方法的判断练习。D项判断错误,修辞方法应该是反问。  
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考点分析:
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下列句子加点词语使用不正确的一项是(  )

A. 姑妈是宽宏大量的人,难道还在我们小孩子身上计较不成?

B. 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品,每次都会觉得开卷有益

C. 春天到了,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

D. 双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合,签署了合作协议。

 

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根据拼音写汉字。

(1)一切都像刚睡醒的样子,xīn xīn rán______太阳的脸红起来了。

(2)鸟儿将cháo______安在fán huā nèn yè______当中,高兴起来了,hū péng yǐn bàn______地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。

(3)傍晚时候,上灯了,一点点huáng yùn______的光,hōng tuō______一片安静而和平的夜。

(4)地里还有工作的农民,披着suō______着,戴着lì______。他们的房屋,xī xī shū shū______的,在雨里jìng mò______着。

 

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给下列加点的字注音。

酝酿______  胳膊______  抖______  应______  支______

______  宛转______  ______  ______  ______

 

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阅读下面的选段,完成下列小题。

比埃尔和玛丽有时候离开仪器,平静地闲谈一会,他们谈的总是他们所迷恋的镭,说的话由极高深的到极幼稚的,无一不有。

有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心说:“我真想知道‘它’会是什么样子,它的相貌如何。比埃尔,在你的想象中,它是什么形状?”

这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”

…………

那天他们工作得很辛苦,照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理。他们穿上外衣,告诉居里大夫说他们要出去,就溜走了……他们挽臂步行,话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道,走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路,穿过院子,比埃尔把钥匙插入锁孔,那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了),他们走进他们的领域,走进他们的梦境。

玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说:“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗?”

几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相,实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光!在这个黑暗的棚屋里没有柜子,这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌子上;它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。

“看哪……看哪!”这个青年妇人低声说着。

小心翼翼地走向前去找,找到一张有草垫的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!玛丽的身体前倾,热切地望着,他此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。

她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。

她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。

1.通过描写二人对镭的想象表现了他们怎样的内心世界?

2.赏析句子。

①他们走进他们的领域,走进他们的梦境。

②玛丽的身体前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。

 

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下列各句中没有语病的一句是(    )

A. 把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B. 发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。

C. 自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。

D. 街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。

 

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