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课内阅读。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密...

课内阅读。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

1.用两个字概括春雨的特点,体现这两个字的句子分别是a___________,b__________

2.写春雨“像牛毛,像花针,像细丝”,牛毛、花针、细丝的共同点都很细,但也有不同点,请你说说它们的不同点是什么?

3.人家屋顶上全笼着一层薄烟。

4.写出两句你背过的古诗词里描写“春雨”的诗句。

 

1.a细,b轻。 2.牛毛多而细密,花针亮而闪烁,细丝柔而绵长,这三个比喻表现了春雨细密、闪烁、绵长的特点。 3.“一层薄烟”这个比喻形象地表现了春雨细密迷蒙的景状,一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的情状,一个“全”字,意境展现得相当开阔。 4.示例:(1)青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归--张志和《渔歌子》(2)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。--志南和尚《绝句》(3)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。--王维《送元二使安西》(4)南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。--杜牧《江南春绝句》(5)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。--陆游《十一月四日风雨大作》(6)好雨知时节,当春乃发生。--杜甫《春夜喜雨》(7)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。--唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 【解析】 1.本题考查学生对文中描写对象特点的概括能力。仔细阅读这段话,提炼每一句话的描写对象,并通过描写的句子归纳概括其特点,填空作答。从“雨是最寻常的,一下就是三两天”可以看出春雨“多”,从“像牛毛,像花针,像细丝”这个句子可以看出春雨“多、细、轻”的特点。 2.本题考查学生对词语意思的理解。仔细阅读文段,可以看出,“牛毛、花针、细丝”共同的特点是“细”,而“像牛毛”突出了春雨的“细密”,“像花针”突出了春雨的“闪亮”,“像细丝”突出了春雨的“柔长”。据此分析作答即可。 3.本题考查学生对句子的赏析能力。赏析句子要依据句子本身的特点去分析,可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法,如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析;第二如果没有使用修辞方法,就要看看是否使用了特殊的表现手法,比如对比、象征等,有就依据各个表现手法的作用进行分析;第三如果都没有,我们就要从句子里面有特色的词语去分析,比如一系列动词的使用,一系列四字短语的使用等方面去分析,这三点是最常见的,要能够掌握住。这句话中“笼”字写出了春雨的的朦胧缥缈;“一层薄烟”形象写出春雨的细密轻盈;“全”字将意境展现得相当开阔。
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写出四个含“春”字的成语及含“春”字的四句古诗。

成语:____________________________

古诗:_______________________________

 

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下列句子中,表达准确、逻辑严密的一句是(  )

A. 这所学校校舍漂亮,树木繁茂,一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。

B. 青少年的健康成长,不仅关乎家庭幸福、社会发展,也关乎国家繁荣昌盛。

C. 如果生活条件优越,工作坏境舒适,没有苦难与挫折,事业就不会取得成功。

D. 只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法,你就会成为有非凡创造力的人。

 

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(题文)选出依次填入横线上最恰当的一组词语(  )

我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现       的心平息下来了,有种    的感觉,你会发现你百思不得其解的        ,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中      着未来你更期待的那个自己。

A. 焦躁  豁然开朗  困惑  蕴藏

B. 焦虑  豁然开朗  疑惑  蕴含

C. 焦躁  茅塞顿开  困惑  蕴含

D. 焦虑  茅塞顿开  疑惑  蕴藏

 

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(题文)下列词语书写有误的一项是(  )

A. 馈赠  束缚  诡计多端  咄咄怪事

B. 嘹亮  吓唬  扼腕叹息  莺歌燕舞

C. 浏览  巍峨  怒不可遏  失魂落魄

D. 贿赂  木筏  十拿九稳  篷头垢面

 

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给加点的字注音。

____  酝____  ____

____  应____  黄____

 

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