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平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,-----“静一点,静一点……” 我...

平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,-----“静一点,静一点……”

我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;------书上横放着他那副大眼镜。

我看见这些情形,------想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么沉重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。

1.读第一段和第二段,看这两段交待了什么?有什么作用?

2.韩麦尔先生今天与往常相比有什么特别的地方?他为什么会这样?

3.画线的句子表达了小弗郎士怎样的心理?

4.小弗郎士的学校为什么不教法语了?

5.在这节课上小弗郎士都学到了什么?

 

1.交待了今天上课前教室里的气氛和以往大不相同。为下文情节的展开设置了悬念,渲染了氛围。 2.韩麦尔先生今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。为了表达对将要失去的国土的敬意。 3.表达了小弗郎土的懊悔和对不能再学法语的伤心之情。 4.因为阿尔萨斯和洛林被德军占领了,他们只被允许学习德语。 5.这节课小弗郎土学会了应热爱自己的祖国。他长大了。 【解析】 1.本题考查学生对重要段落作用的理解和把握。结合段落内容分析,第一段交代了平时课前的情况,第二段交代了平时小弗郎士是如何进入教室的,结果今天上课前教室里的气氛和以往大不相同。此处注重气氛的渲染与烘托,这大大增强了语言的表达效果和艺术感染力。为下文情节的展开设置了悬念,渲染了氛围。 2.本题考查学生对文段的理解和把握。结合文段内容概括韩麦尔的装束即可。围绕“庄重的穿戴预示着将有意义重大的事件发生,这处细腻的外貌描写也是文中设置的一个悬念,启人深思。”表达了他对将要失去的国土的敬意。 3.本题考查学生对句子感情的理解和把握。语句不长,但感情充沛真挚,要反复咀嚼,细细体会。注意划线句中的“懊悔”,和对老朋友的离别。 4.本题考查学生对文本的理解和把握。这也是本文极震撼人心的地方,亡了国当了奴隶的人连学习母语的权利也会被剥夺。结合整篇小说分析原因即可。 5.本题考查学生对人物形象的把握。这节课给小弗朗茨带来了巨大的心灵震撼,也是他思想转变的动力。从贪玩到长大。从不热爱学习到热爱自己的祖国的语言,自己的祖国。
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醒心亭记

曾巩

滁州之西南,泉水之涯①,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。

凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉②,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也,故即其事之所以然而为名,取韩子退之③《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。

虽然,公之作乐,吾能言之,吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为才且良;夷狄④鸟兽草木之生者,皆得其宜⑤,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄⑥意于此也。

若公之贤,韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客,尚未知公之难遇也。后百千年,有慕公之为人,而览公之迹,思欲见之,有不可及之叹,然后知公之难遇也。则凡同游于此者,其可不喜且幸欤!而巩也,又得以文词托⑦名于公文之次,其又不喜且幸欤!

庆历七年八月十五日记

(背景资料)欧阳修因支持范仲淹的庆历新政而遭波及,被贬出京,至滁州当地方官。曾巩这篇文章,写山水之乐,而论及公之“贤”难遇,含蓄地反击当时的政客,并借此安慰处于逆境中的欧阳修。

(注)①涯:旁边。②嘉:秀丽。③韩子退之:即韩愈。④夷狄:边远地区。⑤宜:适当合宜。⑥寄:寄寓。⑦托:寄托。

1.解释加点的词。

(1)既又丰乐之东,几百步______

(2)以见夫群山之相环,云烟之相.______

(3)吾民给足而无于下______

(4)一山之,一泉之旁______

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)或醉且劳矣,则必即醒心而望。

(2)而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤!

3.曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么?(用文中原句回答)

4.下列对原文的理解和赏析不恰当的一项是(    )

A. 本文写欧阳修以“醒心”名亭,而曾巩为之作记,并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起,以“醒”贯穿全篇。

B. 本文虽为记,却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论,议论长于记叙。

C. 作者指出欧阳修“醉”只是表象,“醒”方是实质,“乐”则是体现,而这种“乐”就在于“一山之隅,一泉之旁”的山水之乐。

D. 正如韩愈诗所说:“应留醒心处,准拟醉时来。”欧阳修筑亭题名的含义就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”,而这也正是本文的主旨所在。

 

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阅读下面的文言文,完成11~14小题。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1..解释加点词的意思。(3分)

临溪而渔              

颓然其间者           

游人而禽鸟乐也       

2..用现代汉语写出下面文言句的意思。(3分)

野芳发而幽香。(1分)

人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。2分)

3..选文第段描写山间的美景,先写 ______  变化之美,再写__________变化之美,给人以不同的美感。(2分,每11分)

4..文章以贯穿全文,写了山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,这些反映出什么?请简要分析。(2分)

 

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有人说《醉翁亭记》句句是记山水,句句是写亭,句句是记太守。纵观全文,谈谈你对这种观点的看法。

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作者放情林木,纵意山水,让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?

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按照要求填空。

(1)《醉翁亭记》中“_________________________”为全文写景抒情奠定了基调,后成为千古名句。

(2)欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是:_____________________________________________

(3)昆明翠湖海心亭有这样一副对联:“有亭翼然,占绿水十分之一;何时闲了,与明月对饮而三。”这副对联上联巧妙地化用了本课的几句话。你知道是哪几句吗?请填写在下面的横线上。

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