Question

阅读下面的文章,完成下列小题。

老行当   积雪草

①上了点年纪的人,大多会记得那一声响亮的喊声,那喊声拐着弯儿拖着长长的尾声:锔锅,锔碗,锔瓷器……

②锔活也分粗和细,那些走街串巷的手艺人,干的自然都是粗活。那些专门修补古董瓷器的匠人,干的自然是细活儿。母亲没有什么古董瓷器,甚至没有一只像样的花瓶,母亲有一只已碎成两瓣的蓝花粗碗,她一直没有舍得丢掉,就是等着锔碗的手艺人来了,帮她修补好。她小心翼翼地找出碗来,捧在手心里,捧到锔碗的手艺人那里，看着他用锔子把碗钉补好。补好后的碗,盛上水,居然是滴水不漏。

③乡村最常见的手艺人,还有磨剪子戗菜刀的,当然也能听到那声长长的、带着尾音的,而且响亮非凡的“磨剪子戗莱刀了”,谁家的剪子菜刀不快了,自然就会奔出来。

④那时候,最常见的是一个老人家,慈眉善目,见有人来,就放下个长条凳子,凳子上放一块磨石,在磨石上淋上水,然后就“哗哗”地磨起来,一下一下,不是十分用力,但很认真。那个苍老的背影,在阳光的映照下,有沧桑的诗意。剪子或者是刀磨好后,会在一块布条上试一下,轻松地铰下来一块布,就说明手艺人的手艺很到家。

⑤第一次看到人家绞脸,还是村里的一个姑娘出嫁。那时候,我们这些小孩子是哪儿热闹往哪儿挤,有姑娘出嫁这样的喜事儿,自然是跑在最前面,也好看个真切,于是看到一个有了些年纪的女人给一个即将出嫁的姑娘绞脸。

⑥绞脸是一种古老的美容术,也叫开脸,是一个女孩子的成人礼。大多是有了年纪的女人,用一根结实的丝线,一端咬在嘴里,另外两端绕在手指上,只见两只手上下翻飞,一会儿的功夫,就把脸上的汗毛全部拔光了。被开过脸的姑娘,会变得白皙美丽,容光焕发。可是那时节,我看不到姑娘漂亮与否,我心里一直担心的是,那些汗毛被绞掉了,会不会很疼?据说疼与不疼,完全要看开脸的手艺人手上的功夫。

⑦时光如流水一样,带走很多东西,那些记忆里的符号,大多已消失在光阴里,偶尔会被提及,却再也不会出现在生活里。比如走街串巷的货郎,那是外祖母的最爱,只要听到一声长长的吆喝,外祖母便会踮着一双小脚,去买她的针头线脑。比如吹糖人的师傅,那是我们这些孩子们的最爱,只要吹糖人的手艺人一来,不用吆喝,隔老远,闻着糖稀甜丝丝的气味,便围拢过去,看着糖人师傅用一双巧手做出各种造型的糖人,那种时刻,比过节还快乐。

⑧时光不会老,天地恒久远,但是人会老,传统的行当也会老,而且最终老到消失,仿佛从来都没有存在过,然后渐渐被人们淡忘,心中除了遗憾,真的别无他法。那些老行当,现在的孩子们连见都没有见过,我们怎样要求他们去记住?像钟表匠,掌萝匠,剃头匠,修钢笔的师傅等等,很多都在逐渐淡出人们的视线,而且愈走愈远,最终渺不可见。

⑨想起那些消失在时光里的记忆符号,心中总会有一种患得患失的感觉,很多东西都留不住。不管你多么迫切地想,那种时刻,会觉得自己的两只手,竟然是那样的苍白无力。

1.下列对文章内容理解和分析,正确的一项是(     )

A. 第②段写母亲锔一个已碎成两瓣的蓝花粗碗,是为了重点表现母亲对蓝花粗碗的喜爱。

B. 第④段“那个苍老的背影,在阳光的映照下,有沧桑的诗意”中“苍老”营造出一种悲凉的氛围。

C. 选文材料安排得当,详写钟表匠,掌萝匠,剃头匠,略写走街串巷的货郎、吹糖人的师傅。

D. 本文运用记叙、描写、抒情等多种表达方式,其中抒发感情的方式既有直接抒情,也有间接抒情。

2.品析语言。

（1）当然也能听到那声长长的、带着尾音的,而且响亮非凡的“磨剪子戗菜刀了”。(加点词的角度)

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（2）多是有了年纪的女人,用一根结实的丝线,一端咬在嘴里,另外两端绕在手指上,只见两只手上下翻飞,一会儿的功夫,就把脸上的汗毛全部拔光了。(描写方法的角度)

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3.文章第⑦段划线句有何作用,请结合文章分析。

4.第⑧段中“那些老行当,现在的孩子们连见都没有见过,我们怎样要求他们去记住?”结合全文说说这句话包含了作者什么样的复杂情感?

5.文章以“老行当”为标题,有什么寓意?请结合全文简要概述。

Answer

1.D

2.非凡的意思是特别的意思，强调了手艺人声音之大。同时大词小用,显得特别正式,说明乡里人对手艺人的到来的一种期待。表达了作者对农家老行当的喜爱之情。动作描写,咬,绕,翻,连续的动作,写出绞脸人手艺的高超,字里行间表达一种赞叹之情。

3.结构上，承上启下的作用。内容上,引出下文对老行当消失的议论,表达了对老行当即将消失的遗憾。

4.（1）环境如此，实则无奈；（2）尽管要消失了,但无法割舍；（3）呼吁留住传统文化。

5.既是指曾经流传但又即将失传的一些技术;更是代表的是背后所代表的传统文化.

【解析】

1.此题考查的是学生对课文内容的理解，要结合文章中心及上下文来分析。A项有误，这不仅表现母亲对蓝花粗碗的喜爱，更是为了突出锔碗的手艺人技艺高超；B项有误，这个句子突出了老人磨刀时的画面美，并没有体现出“悲凉”的氛围；C项有误，本文详写的是锔碗的手艺人，“磨剪子戗莱刀”的手艺人，绞脸的手艺人；略写的是走街串巷的货郎、吹糖人的师傅，至于钟表匠、掌萝匠、剃头匠、修钢笔的师傅则一笔带过。故选D。

2.本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（1）“非凡”的意思是“超过一般”，突出了手艺人的吆喝声不同寻常，表达了作者对老行当的喜爱和怀念。（2）这句话是对人物的动作描写，具体详细地展现了手艺人绞脸的全过程，突出其速度之快，表达了作者的敬佩之情。