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下列句子没有语病的一项是( ) A. 有没有扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力...

下列句子没有语病的一项是( 

A. 有没有扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。

B. 在元旦晚会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

C. 通过这次内容丰富的展览,我受到了深刻的教育。

D. 放学了,大家过马路时要注意安全,防止不发生事故。

 

C 【解析】 本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。C项没有语病。其他各项病句如下:A项“有无”是两个方面,与后面内容不对应,可以去掉“有无”或在“青少年”后面加上“能否”;B项词语搭配不当,“听到”与“舞蹈”不能搭配;D项否定词使用错误,去掉“不”。
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考点分析:
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下列词语书写完全正确的是哪一项(  )

A. 宛转      嘹亮      憔悴      决然不同

B. 睫毛      倜傥      淅沥      不求胜解

C. 草垛      云霄      侍弄      咄咄逼人

D. 确凿      寻觅      逃窜      翻来复去

 

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下列词语拼写有误的是哪一项(  

A. 烂漫(làn)  酝酿(niàng)应和(yìng hè) 混为一谈(hùn)

B. 烘托(hōng) 抖擞(sǒu)  创伤(chuāng)   花团锦簇(cù)

C. 澄清(chéng)拆散(chāi) 贮蓄(zhù)      煞有介事(shà)

D. 棱镜(líng) 娇媚(mèi)  憎恨(zèng)     众目睽睽(kuí)

 

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(题文)题目:我多想       

要求:①请把题目补充完整,写一篇600字左右的文章。②除诗歌外,文体不限。③文章叙事清楚,内容充实,立意新颖,写出真情实感。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免,请用××代替。

 

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七年级(1)班学习了《老王》这篇课文后,开展了“关爱弱者”为主题的综合性学习活动,请参与并完成下面的任务。

(1)如果老王是我们身边的一位弱者,你该如何帮助他渡过难关?

(2)现在社会上出现了做好事反而遭诬陷的现象,比如救助被撞到的老人,却被其家人认为是撞人者。因此就出现了“见危不扶”“见死不救”的现象。对此,你怎么看?

 

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阅读名著《骆驼祥子》后答题。

(1)《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的?______

A.祥子卖了骆驼之后          B.偷骆驼之前

C.进城拉洋车之后            D.买了第一辆车之后

(2)《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样死的?______

A.难产死的    B.气死的    C.饿死的    D.被强子踹死的

 

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