请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3分）
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； ， ， 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。
C. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。
D. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。
结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（ ）
泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土________，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为________。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。
A. 沉默无声 身处低谷而自卑 B. 黑漆漆一片 身处低谷而自卑
C. 沉默无声 身处险境而自卑 D. 黑漆漆一片 身处险境而自卑
选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（ ）
①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
A. 比喻 拟人 对偶 排比 B. 比喻 排比 对偶 拟人
C. 排比 对偶 比喻 拟人 D. 拟人 排比 比喻 对偶
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）
B. 农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面）
C. 经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”）
D. 不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”）
名句积累
（1）《逢入京使 》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是____，____。
（2）《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是：___________，_________。
（3）《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：___________，__________，大兄何见事之晚乎！
（4）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是_______，_______。
（5）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：_______，________。
