己亥杂诗（龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.“愁”是古诗中常出现的意象，下列名句中都写到了愁，请选出表现手法与其他三项不同的那一项：（ ）
A. 白发三千丈，缘愁似个长。 李白《秋浦歌》
B. 只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 李清照《武陵春》
C. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 李煜《虞美人》
D. 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 崔颢《黄鹤楼》
2.下列选项中与“落红不是无情物，化作春泥更护花”精神境界不相似的是哪一项：（ ）
A. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东《卜算子 咏梅》
B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐《赴戍登程口占示家人》
C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 于谦《石灰吟》
D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》
综合性学习。
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级（3）班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加：
(1)解字义：汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。
示例：众 三人团结，众志成城。
备选汉字：功 裕
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(2)析广告：每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。
人品+良品=食品
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请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3分）
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； ， ， 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。
C. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。
D. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。
结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（ ）
泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土________，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为________。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。
A. 沉默无声 身处低谷而自卑 B. 黑漆漆一片 身处低谷而自卑
C. 沉默无声 身处险境而自卑 D. 黑漆漆一片 身处险境而自卑
选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（ ）
①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
A. 比喻 拟人 对偶 排比 B. 比喻 排比 对偶 拟人
C. 排比 对偶 比喻 拟人 D. 拟人 排比 比喻 对偶
