满分5 > 初中语文试题 >

题目:幸福往往在你身后 要求:①文体自定;②有真情实感,不得套写、抄袭;③用现行...

题目:幸福往往在你身后

要求:①文体自定;②有真情实感,不得套写、抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

 

幸福就在你身后 你说,幸福就是一个又一个前方,一个又一个终点的旗帜,人们辛苦流汗的背影,才能浇铸出幸福之花。 可不是,没有努力哪来的幸福?若不是要追求幸福,若不是幸福在前方,烈日底下哪来那么多流汗的人? 追求幸福的这条路上,太多的人忙碌地奔波着绝尘而去,又有人爱多的人踏尘而来。尘起埃定间,匆匆流过了时光。有人疑问着:“什么时候才可以歇息啊?”有人回答:“看到前面那若隐若现的旗子了吗?就是那。”“那有什么啊?”又有人问,“有你想要的一切。不要再问了,往前走时就是。停在这里你什么也没有。”沉寂过后,尘土再次飞扬,时光又匆匆而逝。 这条路有终点吗?有,可是谁也答不上来它是什么,在哪。“哈哈,我快到终点了。”一个人高兴地说,他手里有了块金子。“我也是啊,哈哈。”另一个人说。他手里是一块红色印章,可以主宰许多无人事物的印章。“呵呵,其实我也快到终点了。”说这话的人头上戴着光环,耀眼的光让别人看不清他的面貌。“这就是终点的旗帜。”其他人这样想着,埋头接着赶路,企图要复制这些给自己。 可是再多的金子,再大的印章,再闪烁耀眼的光环,都抵不住烈日的烘烤,岁月的洗刷,风吹过,变成了尘埃。有人不愿放下这些,:这是我的胜利旗帜!”他叫嚣着,和“旗帜”一同倒下了。还有人认为终点已至,拖着这些不在前行甚至打算倒退,洋洋得意的一个趔趄,一同滚下了山谷。 所以啊,再多的金子,再大的印章,再闪耀的光环,终将消逝如尘。 “可是那怎么办呢?到底怎样才算完美完结呀!”有人忍不住问。 甘瓜苦蒂,世间怎有完美话题作文 幸福就在你身后作文(3篇)话题作文 幸福就在你身后作文(3篇)。 “于是就不前行了吗?这条路没有尽头。”有人看出了点什么。 前行才有了生命,停下就是死亡。 “可是幸福到底怎么找……”有人泄气。 一路走来,你可否得到了什么?除了可以被风带走的东西,还有什么是别人拿不走的?要知道,金子,权利,光环谁都可以有。 有人回头看,有人沉思。“其实幸福就是我们走过的路,自己的路里有自己的脚印,有浅显有深刻,有崎岖有平坦。一路走来,他们进入我们的大脑,心脏,身体的每一个地方。风吹不走,别人复制不了。时间也只能让它们沉淀,更醇香。向前走,是为了有更远的眼界,看更多的风景,不一样的经历,更多彩的生活,只有‘更’,没有‘最’。” 所以呢? 幸福就在你身后。 【解析】 试题分析:作文话题“读你”。这是一道话题式的作文题,文题简洁,“读你”中的“读”是 品读、审视,即通过观察、学习或 体验而了解、理会、感悟。显然,“你”作为“读”的对象具有多义性,是泛指,我们应把思维尽量放开,在学习和生活的形形色色的“你”中去寻找合适的对象。“你”既可以是带给自己某种情感触动的具象的人,如骨肉、至亲、朋友、同学、邻居路人,甚至可以写自己;也可以写历史名人、当代公众人物如领导人、作家、明星,也可以写文学作品中印象深刻的人物形象;还可以写某类人,如老师、 医生、社会上的弱势群体 (如留守儿童、空巢老人或者进城 务工人员等)。“你”也可以是具象或抽象的物,可以小到一滴水,大到宇宙,或者花、鸟、虫、鱼、叶、树、云、蓝天、山河等;当 然还可以写学校、家乡、祖国、民族、时代、某段历史等。“读”作为了解“你”的途径,具有过程性,这个过程应是一个认知过程,是一次思维碰撞,是一段情感体验。这一点要写出来。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

最后的常春藤叶

[美]欧·亨利

华盛顿广场西面的一个小区,住着不少画家,他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。

年底,肺炎在不断蔓延,琼珊也被感染了。她病得很严重,躺在一张铁床上,一动也不动,凝望着窗对面的空墙。

一天早晨,医生对苏艾说:“要治好,可能只有一成希望,这全在她自己要不要活,她是满肚子以为自己活不成了。人不想活,任何药都无效。”

医生走后,苏艾伤心地痛哭一场。屋子里,琼珊一动不动地躺着,被子底下的身体纹丝不动。苏艾走进来的时候以为她睡着了。忽然,传来一个低微的声音。重复着,苏艾快步走到床边,琼珊的眼睛睁得很大,望着窗外,数着:“9、8、7……”

苏艾看着窗外,满是疑惑:有什么可数的呢?一个空荡荡的院子,一堵空墙,一棵老极的常春藤,藤上的叶子几乎都被吹掉了,只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。

“6,”琼珊几乎已是耳语,“越落越快了,三天前还有一百多片。又掉了!只剩五片了。”

“五片?什么?”

“叶子,等最后一片掉下来,我也就要去了。难道医生没有告诉你?”

“哟,那些破叶子跟你的病有什么相干?不要说傻话了,医生今天早晨还说你就快好了,喝点汤吧!”

琼珊直盯着窗外说:“不,我不想喝。又落了,只剩四片了!等最后一片掉下,我也就去了。”

“琼珊。答应我不要瞧窗外行吗?”

琼珊闭了眼睛,脸色苍白,一动不动地躺在床上,就像是座横倒在地上的雕像。

“你睡会儿,我去把贝尔曼叫来,给我当那副‘老矿工’的模特儿。”

贝尔曼是个画家。他年过六十,画画四十年,总说就要画他的那幅杰作了,可到现在也没有动笔。他喝酒毫无节制,是一个火气十足的小老头子,十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋,他满嘴的酒气,两只发红的眼睛迎风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他,“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死?哎,可怜!”他喊道。

他们一起上楼,琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤,都默默无言。贝尔曼当完模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。

“把窗帘拉起来,我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。

然而,看呀!一夜的风雨吹打,砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。靠近茎部仍是深绿色,可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄,它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。

“最后一片!我以为它不在了。今天它一定会落,我也会死的。”琼珊说。

白天总算过去了。暮色中,那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里北风呼啸,拍打着窗户,雨水从屋檐上流泻下来。

天刚亮,琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着,盯着看了许久。“苏艾,我是个坏女孩。想死是有罪的,天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我拿点汤来吧!”她突然喊道。

下午,医生来了,临走对苏艾说:“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人,他叫贝尔曼,也是肺炎。但年纪太大,病得很重,恐怕治不好了。”

房间里,琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你,亲爱的!”苏艾走过来抱着琼珊说,“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离开后的第二天早晨,门房发现他痛得动弹不了,全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了什么。后来他们发现一盏没有熄灭的灯笼,一把挪动过地方的梯子,几支扔得满地的画笔,一块涂抹这绿色和黄色颜料的调色板……亲爱的,瞧瞧,墙上那最后一片藤叶。再想想,为什么风刮得那样厉害,它都从来不摇一摇呢?哎,这片叶子才是贝尔曼的杰作,就是在最后一片叶子掉下来的晚上,他把它画在那里的。”

(选文有删改)

1.小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人?请结合全文简要分析。

2.作者为什么在文中画线处三次写到琼珊躺着“一动不动”这一细节?请简要回答。

3.小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程,有何作用?请简要分析。

4.小说最后一句体现了欧·亨利小说“在意料之外,又在情理之中”的结尾艺术。请结合全文进行简要赏析。

 

查看答案

林冲见差拨

只说公人将林冲送到沧州牢城营内来,营内收管林冲,发在单身房里,听候点视。却有那一般的罪人,都来看觑他,对林冲说道:“此间管营、差拨十分害人,只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时,便觑的你好;若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入门便不打你一百杀威棒,只说有病把来寄下;若不得人情时,这一百棒打得七死八活。”林冲道:“众兄长如此指教,且如要使钱,把多少与他?”众人道:“若要使得好时,管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。”

正说之间,只见差拨过来,问道:“那个是新来配军?”林冲见问,向前答应道:“小人便是。”那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲骂道:“你这个贼配军,见我如何不下拜,却来唱喏?你这厮可知在东京做出事来,见我还是大剌剌的。我看这贼配军满脸都是饿文,一世也不发迹。打不死、拷不杀的顽囚,你这把贼骨头好歹落在我手里,教你粉骨碎身,少间叫你便见功效。”林冲只骂的一佛出世,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。

林冲等他发作过了,却取五两银子,陪着笑脸告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休嫌小微。”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的都在里面?”林冲道:“只是送与差拨哥哥的。另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了,看着林冲笑道:“林教头,我也闻你的好名字,端的是个好男子,想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官。”林冲笑道:“皆赖差拨照顾。”差拨道:“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼,说道:“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道:“既有柴大官人的书,烦恼做甚!这一封书值一锭金子。我一面与你下书,少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说你一路患病未曾痊可。我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。”林冲道:“多谢指教。”差拨拿了银子并书,离了单身房自去了。林冲叹口气道:“有钱可以通神,此语不差。端的有这般的苦处。”

……

且说林冲正在单身房里闷坐,只见牌头叫道:“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点视。”林冲听得呼唤,来到厅前。管营道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下旧制,新入配军,须吃一百杀威棒。左右,与我驮起来。”林冲告道:“小人于路感冒风寒,未曾痊可,告寄打。”差拨道:“这人见今有病,乞赐怜恕。”管营道:“果是这人症候在身,权且寄下,待病痊可却打。”差拨道:“见今天王堂看守的多时满了,可叫林冲去替换他。”就厅上押了帖文,差拨领了林冲,单身房里取了行李,来天王堂交替。差拨道:“林教头,我十分周全你……”林冲道:“谢得照顾。”

1.小说第一段写林冲刚到牢营,就有犯人介绍牢营的情况,这样写有什么作用?请简要分析。

2.差拨是一个什么样的人?作者采用了什么表现手法刻画这个人物?请简要分析。

3.对第三段中“林冲等他发作过了,却取五两银子,陪着笑脸告道”这句话,明末清初文学批评家金圣叹评点道:“虽是播出奇文,然亦实是林冲身份。”依据小说内容,探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份,表现的是林冲什么样的性格和心理。

 

查看答案

唐裴佶尝话:少时姑父为朝官,有雅望。佶至宅看其姑,会其朝退,深叹曰:“崔昭①何人,众口称美?此必行贿者也。如此安得不乱!”言未竟,阍者②报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者,将鞭之;良久,束带强出;须臾,命茶甚急,又命酒馔,又命秣马饭仆③。姑曰:“前何倨而后何恭也?”及入门,有得色,揖佶曰:“且憩学院④中。”佶未下阶出怀中一纸乃昭赠官絁⑤千匹。

(注)①崔昭:时任寿州刺史。②阍者:守门人。③秣马饭仆:给马吃草,给仆人饭吃。④学院:指书房。⑤官絁(shī):原指粗绸,当时可作货币流通。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)唐裴佶____________

(2)少时姑父为朝官,有____________

(3)阍者报寿州崔使君候____________

(4)姑父怒呵阍者,将____________

2.用“/”给下面的句子断句。(标两处)

佶 未 下 阶 出 怀 中 一 纸 乃 昭 赠 官 絁 千 匹。

3.下列句子中,加着重号的词语的意义和用法相同的一项是(  )

A. 佶至宅看姑 真无马邪

B. 将鞭  何陋

C. 前何倨后何恭也  执策临之

D. 少时姑父朝官  吴广都尉

4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)崔昭何人,众口称美?此必行贿者也。

____________________________________________

(2)前何倨而后何恭也?

_______________________________________

5.从选文来看,裴佶的姑父是个怎样的人?请用自己的话简要概括。

 

查看答案

丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!

1.《丑奴儿》中作者以“______”为线索,运用________________的手法,抒发了作者的复杂心情。从整首词来看,作者所说的“愁”绝不是个人的离愁别绪,而是________________________的报国之情。

2.分析下片的艺术表现手法及其效果。

 

查看答案

在数字化阅读“攻城略地”的当下,许多实体书店正以开放变革的姿态坚守发展。请阅读材料后完成题目。

材料一:自2017年7月16日合肥三孝口“共享书店”落地以来,已有三万多读者通过“智慧书房”APP进行借还书阅读。平均每个读者阅读量为7.81本,几乎达到中国每年的人均阅读量。书店客流量与上半年相比,增加了52%。未来,“智慧书房”APP将实现读者间的书本共享,运用大数据为读者提供优质贴心的推送服务。

材料二:巴西文化书店已有60年历史,在巴西有18家门店。平均每天会有11场综合活动在各个门店举行,如文化美食活动、签售会、文化课程、儿童故事会等。

材料三:世界城市文化论坛一项研究表明,阿根廷的布宜诺斯艾利斯是当之无愧的“世界书店之都”,每10万人拥有25家书店。政府对纸质书的保护不遗余力。每年11月30日,政府会组织“书店之夜”活动,数十条街连成一片繁华的步行街,市民们在街道两侧的书店里走走停停,享受购书和阅读的乐趣。

(1)根据以上材料,补充归纳当下实体书店坚守发展的方式。

____________________________________________

②实体书店与综合活动相结合。

________________________________________________

(2)班级组织集体活动,前往实体书店购书,请推荐一本好书给同学,供同学们选择购买。

推荐书目

______________

推荐理由

________

 

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.