语言运用——下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 昨天，我们吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……
B. “都到齐了吗？同学们。”陈老师说，“如果到齐了我们就出发了。”
C. 在“世界读书日”来临之际，长兴中学开展了《让阅读伴我成长》主题读书活动。
D. 是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？这拷问着人生的选择。
文化积累——下列名著内容描述正确的一项是( )
A. 《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊曾跟随诺第留斯号进行海底探险。流落荒岛后，计算时间、记日记和阅读《圣经》成为他生活的重要内容。
B. 《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我无比沮丧；《无常》中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。
C. 《简·爱》中的简·爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。
D. 《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。
下列各项中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 面对可能发生的极端天气，各级政府应该未雨绸缪，想好一系列应对措施。
B. 清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。
C. 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理不可名状。
D. 为实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎到了忘乎所以的程度。
汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 惬意（qiè） 拘谨 毋庸赘言（wú） 首曲一指
B. 脸颊（xiá） 对峙 岿然不动（kuī） 人世沧桑
C. 阴晦（huì） 蛰伏 弄巧成拙（zhuō） 坦荡如砥
D. 按捺（nà） 斑澜 笑容可掬（jū） 颓垣断壁
阅读下面的文字，按要求作文。
每个人难免有“不容易”的时候：有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一份职业、兑现一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台，可能也不容易。有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易”竭尽所能也难如愿。或许正在经历，或许已成过往，“不容易”带来的种种感悟，值得珍藏。
请以“____________真不容易”为题写一篇不少于600字的故事。
要求：①请将标题补写完整；②把主要情节构思好，要让情节有些波澜；③要有合理的联想和想象，使故事情节更加生动丰满、曲折感人。
沈宣词尝为丽水领，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马，公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马③，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙④，上最爱宠，为当时名马。
(选自《唐语林》)
（注释）①大梁：今河南开封，古时称大梁。②奋眄：举头斜视，不驯服的样子。③贡马：向皇帝进贡的马。④飞龙：指皇家。
1.解释下面句子中加点词语的意思。
(1)度终不可禁（_______）
(2)亦如是（_______）
(3)会魏师李公蔚市贡马（________）
2.给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。(限断两处)
他日谒公遂问向时马。
3.用现代汉语翻译下面的文言文句子。
客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。
4.韩愈的《马说》深刻阐述了千里马被埋没的原因：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。联系《马说》，结合本文，简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。
