Question

综合性学习。

你校正在开展以“我看名校游”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）对于近几年来受到热烈追捧的“名校游”,你是怎么看的?请谈谈你的观点。 (50字左右)

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（2）请你结合以下材料，针对“名校游”存在的管理问题，提出两条改进的措 施，帮助参加“名校游”的同学们能在有限的时间内更好地感受名校风采。

某名校学生：到处都是游客，甚至教学区里也有大批游客。游客们在教室、 图书馆、实验室的附近，不分地点和场合，大声说话，我们很难安静下来听课、读书、做实验。

某家长：其实我们也就是走马观花，很盲目。我带着女儿，本来想让她了 解知识，开阔眼界，可是我们参观的地方什么介绍也没有，能了解的东西太少了。

某名校管理者：游客太多，我们希望加大收门票费的力度，限制客流。但有一些人反对说，国外大部分名校都是免费对公众开放，或者部分景点收费。 所以我们现在也是左右为难。

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（3）请你根据上联，出对应的下联。

上联：青春有志须勤奋，下联： ________。

Answer

（1）【示例一】我认为应该支持“名校游”。“名校游”有助于孩子提前感受高等学府的文化氛围,树立远大目标,还可以开拓孩子的眼界,放松身心。【示例二】我认为不应该支持“名校游”。这样会让孩子有心理负担,不利于身心健康,也可能让不良商人有了可乘之机。 （2）【示例】①划定游览区和非游览区,不干扰正常的教学秩序。②提高游客素质,参观时保持安静。③设置讲解员(或导游),避免游客盲目参观。④限制客流,慎重收费。 （3）【示例】学业启门报苦辛

【解析】

试题分析：（1）主观性试题。在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语，结合生活实际叙写对“名校游”看法来叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答案不唯一，言之成理即可。（2）考查对文本材料的理解。文本材料中，名校学生抱怨“名校游”干扰正常的教学秩序；家长认为“名校游”就是走马观花，很盲目；名校管理者认为游客太多，不好管理，应该限流。根据这些内容来提出改进的措施即可。（3）考查语言文字的运用能力。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。根据上联：青春有志须勤奋，下联可以用“豪情无际要恒心”“学业启门报苦辛”等。答案不唯一，符合要求即可。