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阅读下面的宋词,完成下列小题。 定风波 宋·苏轼 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行...

阅读下面的宋词,完成下列小题。

定风波

宋·苏轼

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷。山头斜阳却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

(注)这首词作于宋元丰五年(1802),苏轼谪居黄州第三年春天。

1.词中描写了哪两个情景?

2.这首词景、理、情水乳交融,历来为词评家所称道。说说你的理解。

 

1.一是风雨中吟啸徐行;二是风雨后斜阳相迎。 2.作者在词中描绘了淡然面对风雨斜阳的情景,在叙事绘景中含蓄表明了面对人生高低起伏的际遇应泰然处之的人生道理,表现了作者旷达的人生态度和随遇而安的坦荡胸怀。 【解析】 1.考查对诗歌内容的理解。“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”表现了在雨中赶路,别人觉得很狼狈,而词人却毫无此感觉的情景。“山头斜阳却相迎”是写风雨后斜阳相迎。答此题,要抓住两个时间点发送的两件不同的事件。一个是风雨中的“吟啸且徐行”,一个是风雨后的“斜阳却相迎”。读懂诗句是作答的关键。 2.考查词篇景、理、情水乳交融的写法。景:风雨斜阳。理:世事变化要泰然处之。情:“旷达”和“随遇而安”。表现出旷达超逸的胸襟,充满清旷豪放之气,寄寓着独到的人生感悟,特别是“风雨”二字,一语双关,既指野外途中所遇风雨,又暗指几乎致他于死地的政治风雨和人生险途。纵观全词,一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现在读者面前。
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考点分析:
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综合性学习。阅读下面的文字,完成后面的题目。(9分) 

各地中小学把足球列入体育课教学内容,加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持,全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上,2020年达到2万所,2025年达到5万所,其中开展女子足球的学校占一定比例……”  ——摘自2015年3月16日公布的《中国足球改革发展总体方案》 

(1)概括上面这段文字的内容。(3分)       

(2)益阳市某中学将举行以足球梦,梦起航为主题的校园足球文化节,请你为校 园足球文化节设计三项活动。(3分)

                    

                     

                        

(3)小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里,小明参加了不下 10场比赛,慢慢地,妈妈不支持小明踢足球了,说每天弄得脏兮兮的,像个野孩子,还影响了学习。假如你是小明,怎么说服妈妈支持你继续踢足球?(3分)

 

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(题文)根据句意依次填空最恰当的一项是(     )

(1)是否存在____________创造力和缺乏创造力的区别呢?

(2)不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来____________事物的真相。

(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作,也应该____________虚心的态度。

A. 富余   发现   拿    B. 富有   发现   抱

C. 富有   发明    拿    D. 富余   发明   抱

 

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下列短语结构类型相同的一项是 (     )

A. 中国学生    自然科学    传统教育    社会环境

B. 抽象思维    轻视实验    热爱祖国    没有准备

C. 做研究      作主张      出主意      显微镜

D. 快乐地说    盲目接受    栽种竹子    袖手旁观

 

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下列句子没有语病的一项是(    )(2分)

A.说中国人失掉了自信力,用以指一部分则可,倘若加于全体,那简直是污蔑。

B.昨日,记者从省国土部门获悉,我省已全面启动今年灾害防治。

C.游览者必然也不会不忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

D.能否彻底智力酒后驾车的乱象,关键在于有关部门严格执法。

 

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下列加点词语或成语使用错误的一项是(  )

A. 很多同学在教室里孜孜不倦地学习。

B. 很多错误的思想在我们的头脑中根深蒂固

C. 这次考试很多题目老师没有讲过,这真是不言而喻,所以我们不会做。

D. 写作文时,我们要认真推敲每一个字词,力求文章写的优美生动。

 

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