阅读下面的文字，按要求答题。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰là象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素ɡuǒ，分外妖娆。
(1)根据拼音写汉字。
原驰là（_____）象 红装素ɡuǒ（_____）
(2)给加点字注音。
分外（_____） 妖娆（_____）
(3)“驰”第四笔笔画名称是___。“莽莽”在《现代汉语词典》中有以下义项：①形容草木茂盛；②形容原野辽阔，无边无际。文中“惟余莽莽”的“莽莽”应选的义项是_____。(填序号)
(一)话题作文
“禁不住”，意思是“承受不住或不能承受、不由得”。的确，总有一些人或事，让人不能承受；总有某种情绪或感悟让人无法抑制而难以自持，可是“禁得住”往往才是人生常态。
请结合生活经历或就所领悟到的意思，以“禁得住”为话题，写一篇文章。
(二)全命题作文
在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
要求：
(1)以上两题，任选其一作文。
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。
(3)不少于600字，书写规范工整。
(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
学完本单元后，语文老师拟召开以“面对困境·豁达乐观”为主题的班会活动。请你积极参与。
（1）为了让同学们学会乐观地面对挫折，微笑着面对生活，老师要求同学们以不同的形式开展活动，请你给大家提供两种方式。
（2）请从下列备选人物中选择一个，参照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物：诸葛亮 文天祥 袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
（3）请你为本次活动拟写一段开场白。
阅读下面两则文言文，完成下列小题。
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
(节选自《岳阳楼记》)
（乙）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通《六经》之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
(节选自《宋名臣言行录》)
（注释） ①再适：改嫁。②饘(zhān)粥：稠粥。③不充：不足，这里指喝不上。④日昃(zè)：太阳偏西。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)予尝求古仁人之心 求：_______
(2)或异二者之为 或：_______
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)微斯人，吾谁与归？
(2)或夜昏怠，辄以水沃面。
3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句在（甲）（乙）两文中都起_______ 的作用；但两文采用的表达方式不同，（甲）文主要运用了_______ 的表达方式，（乙）文主要运用了_______ 的表达方式。
4.从（乙）文看，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？
课内文言文阅读
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1.解释下列句中加点的词语。
(1)雾凇沆砀（_____）
(2)焉得更有此人（_____）
2.用现代汉语翻译下列句子。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3.作者开篇即写“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，这里的“俱绝”应该如何理解？这句话在全文中有怎样的作用？
4.本文用语简洁精练，意蕴丰富。请品味“惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”中量词使用的精妙之处。
阅读苏轼的《水调歌头》。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.下列对这首词理解不恰当的一项是( )
A. 这首词有一段词前小序，其作用是交代写作缘由，
B. “明月几时有？把酒问青天”，首句陡然发问，这是词人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。
C. “转朱阁,低绮户,照无眠”,“转”“低”表示夜已深,而词人无眠,照应了小序中的“欢饮达旦”.
D. “不应有恨,何事长向别时圆？”这一句旨在表达词人对圆月满腹怨恨之意。
2.“但愿人长久，千里共婵娟”是什么意思？表达了作者什么情感？
