阅读《我爱这土地》一诗,回答问题。
我爱这土地
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1.诗人借“鸟”的形象表达了怎样的思想感情?
2.诗歌第二节与第一节有着怎样的联系?如果把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?
3.诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟的歌喉?
阅读《我爱这土地》一诗,回答问题。
我爱这土地
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
填空。
(1)这首诗的作者是我国著名诗人______,原名______。
(2)这首诗的感情基调是__________。
(3)诗中最能点明主旨的句子是:“__________?__________……”
下列对这首诗的赏析不恰当的一项是( )
A. 诗人假设自己是一只鸟,一只用“嘶哑的喉咙歌唱”的鸟,是为了借鸟歌唱的内容更好地抒情。
B. 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C. “然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
D. “为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”,而不是指诗人自己。
下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是( )
A. 假如/我是一只鸟,/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。
B. 这/被暴风雨所打击着的/土地,/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。
C. 然后/我死了,/连羽毛/也腐烂在土地里面。
D. 为什么/我的眼里/常含泪水?/因为/我对这土地爱得/深沉。
阅读下面的诗歌选段,完成题目。
假如我是一只鸟,/我也应该用斯哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远凶涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。
(1)给选段中加点的字注音。
喉咙( ) 悲愤( ) 黎明( ) 腐烂( )
(2)找出选段中的错别字并改正。
改为 改为
(3)请写出诗歌选段中省略号的作用。
阅读下面的文字,根据要求作文。
有人说,心灵是需要滋长的:让“书”走进心灵,你便拥有了丰富的情感体验,你的生活,将会书香四溢;让“感恩”走进心灵,你便懂得了生命的真谛,你的生活,将会被爱包围;让“幻想”走进心灵,你便开创了五彩缤纷的世界,你的生活,将会生机盎然;让“清风明月”走进心灵,你便寻到了精神的安抚,你的生活,将有无限惬意。
当然,你还可以让 “勇敢”、“快乐”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”……走进你内心的最深处,滋生发芽,相信生活会因它们而更鲜活!
题目:让___________走进心灵
要求:(1)将题目补充完整。(2)卷中不要出现真实的学校班级与名字。(3)体裁不限,字数在500字以上。