Question

阅读材料，按要求回答问题。

材料一 中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。

材料二 清华大学新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快、精、短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。

材料三 北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。微信主要功能是娱乐、浏览，我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才能让你不受干扰，一面看，一面思考。

(1)从材料一中，你能看出时至今日微信的功能发生了哪些变化吗？请用简洁的语言概括。

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(2)依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点。

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Answer

(1)微信的阅读功能和实用功能在逐渐增强。 (2)内容快、精、短，多元化，容易分散注意力，不能养成良好的阅读习惯。

【解析】

（1）本题考查对图表信息的提取概括能力。需要进行横向、纵向对比分析，然后用简洁的语言组织答案。首先要审清题意，抓关键词句“微信最初是作为即时通讯工具出现的”“发生了哪些变化”，要求回答微信除了“聊天、查看朋友圈中的朋友状态”之外的功能，“阅读新闻”“阅读朋友圈中分享文章”“阅读公共订阅号发布文章”属于阅读功能，“微信支付”“在公众号上进行订票、打车等”属于实用功能，结合数据看出，这两种功能在逐渐增强。（2）本题考查对文字性材料的分析概括能力。做题时，首先抓住符合题意的关键词、关键句子，提取语段中的重要的语言标志，比如材料二中的“内容快精短为特点”“ 不拘一格、多元化呈现方式的格局”， 材料三中的“微言阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯”， 然后对二者进行概括总结，语言要简明、连贯。