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阅读下面的文章,完成后面小题。 改变一生的闪念 ①这是我的老师的故事,至今珍藏在...

阅读下面的文章,完成后面小题。

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过电话.她隐约设想出,那是一个一念之差的小女弦,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至令都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。

2.第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?

3.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?

第一次:_____________________________

第二次:_________________________

4.从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。

5.文中有许多做人的道理,你感受最深的一点什么?联系生活实际把你的感受写下来。

 

1.一位女教师因“一念之差”而挽救了偷书的小女孩。 2.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。(或:有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码。或:那是一个有一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地) 3..第一次:为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或:为了安慰小女孩)第二次:为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 4.(1)她隐约设想出,那时一个有一念之差的小女孩,现在一定非常害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。(2)她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。(3)她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里。(4)“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”(5)她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。(任写两处即可)(6)她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没问。(7)她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。 5.合乎题意即可。 【解析】 1.本题考查学生对故事内容的概括。概括故事内容:找准主要人物,主要事件.按照“他(她)做了什么事,结果如何”的模式进行概括。文中的主要人物是老师,事件是救助一个偷书的小女孩。把人物和事件组织成一句话即可。 2.本题考查学生对代词的指代对象的把握。此类型的题基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括的;二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子看句意变化与否来检验其正误。“她所料的那样”关键词那,提示指代内容在后面,因此从下文寻找,可以找到:在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。 3.本题考查学生对文章内容和感情的把握。要求学生仔细阅读文本,找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析人物的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答。“看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好清理了一下,什么都没有问”通过她看到小女孩恐惧的脸,没有批评她偷书,因此第一次笑是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。第二次“望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了”,女孩说如果当时如果她不帮助自己,也许就会去做傻事,甚至去死,所以她为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 4.本题答案不唯一,从文中找出能够体现这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意的句子即可。如:看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。 5.本题属于开放性试题,答案不唯一。文中正是这位老师一念之间善意的抉择,影响了那位女孩的一生。所以面对他人有困难之时,应及时伸出援手,温暖他人,也能体现自己的人生价值。结合文中做人的道理,联系自己的实际生活阐述自己的认识即可。
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考点分析:
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阅读《最后一课(节选),

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说________“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字________“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势________“散学了,——你们走吧。”

1.语段从_______________________ 三方面描写韩麦尔先生,表现他_____________________ 的思想感情。

2.语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有:__________________

3.写出选文中体现小弗郎士对韩买尔先生的崇敬之情的一处侧面描写。

4.选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话?

5.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但他竟然哽住了,说不下去了,这究竟是什么原因呢?(   )

A. 时间太少了,满肚的话一时无从说起。

B. 他要离开他教的学生,心情难过。

C. 想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。

D. 最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起。

6.文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?

7.常见的破折号的用法有以下几种:

A.表示解释说明   B.表示声音的中断   C.表示意思的递进   D.表示语意的转折。

判断下列两句中的破折号是哪种用法。

(1)“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”(   

(2)“散学了,——你们走吧。”(   

 

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阅读下面的文言文,完成下面的问题。

[甲]王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

(节选自《伤仲永》)

[乙]人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑨乎?

(节选自顾炎武《与友人书》)

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[]盘缠。③[]详细。④[]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[]地方,⑧[]孔子。⑨[]勤勉,努力。

1.解释下列句子中加粗字的意思。

卒之为众人 卒: 

则其受于人者不至也 至:

不幸而在穷僻之域 域:

终无济于天下 济:

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

其受之天也,贤于材人远矣。

人之为学,不日进则日退。

3.文谈成才,乙文谈做学问,二者强调的重点各有不同。请根据你的理解,谈谈具体有什么不同。

4.从甲乙两文中任选一个角度谈谈给你的启示。

 

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古诗词赏析。

春日

(宋)晃冲之

阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽,争随流水趁② 桃花。

(注)①阴阴:草木阴阴。②趁:追逐。

1.这首诗通过描绘__________、细雨翻萍、______的春日景象,构成了一幅优美而完整的画面。

2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情?

 

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按要求填空。

(1)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静: _____________________________

(2)《木兰诗》中描写战争旷日持久、悲壮惨烈的句子_____________________________

(3)唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景致的诗句是 ________________________________________________________________

(4)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:________________________________________________________________

(5)请你写出描写黄河的诗句:_________________________________________-

 

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本学期相信你看过不少名著,请选择其中一部仿照示例,完成读书卡片。

读书卡片

例:

所选的作品:《西游记》

主要人物: 孙悟空

相关情节:三打白骨精

人物评价:机智勇敢,富有斗争精神。

 

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