Question

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铁　圈

[俄国] 索洛杜布

①一天清晨，一位妇人带着一个4岁的小男孩在郊区的街道上散步。那孩子天真活泼，面色绯红。那妇人年龄不大，穿着考究。她一边幸福地微笑着，一边细心地照看着自己的儿子。孩子正在滚着一个黄色的大铁圈，他穿着短裤，挥动着棍棒欢快地笑着，跟在铁圈后面跑。他把棒子举得高高的，本来没有那种必要，可他就是那么做的。

②真开心！真叫人高兴！一个双手粗糙、衣服褴褛的老头，身体紧靠栅栏站在十字路口，好让那女人和小孩走过去。老头用那昏花的两眼凝视着孩子，脸上露出呆痴的笑容。

③“真是个好孩子”，老头心里思忖道，“你看他多么天真可爱！”

④当他——这个老头儿——还是个孩子的时候，他过的是挨打受骂、饥寒交迫的生活。那时，他没有铁圈，也没有其他玩具。他整个一生都是在艰辛困苦中度过的。他没有什么值得回忆的事，也没有一件让人高兴的事。

⑤他回到工作的地方——一家他从幼年起一直工作到现在的工厂。那小孩边跑边笑追逐铁圈的情景萦绕在他的脑际，不管机器声多么嘈杂，他都忘不了那个孩子和铁圈，晚上也总梦见他们。

⑥第二天早晨，他又做起白日梦来。机器隆隆地响，工作机械单调，没有必要过多操心，再说他已干惯了这种活。厂房里的空气充满了灰尘，传送带平稳地运转着，远处各个角落声音嘈杂，光线晦暗。

⑦这个老头仿佛觉得自己也变成了一个小男孩，他也有一个铁圈和滚铁圈的棒子，他也在穿着白裤衩滚着铁圈玩耍。

⑧天天干着同样的活，做着同样的梦。

⑨一天晚上下班回家时，老头在街上看见一个从旧木桶上掉下来的又大又脏的铁箍。老头高兴得发抖，昏花的老眼流下了泪水。一种意外的，几乎没有想过的愿望进入了他的心灵。他小心地四面张望了一下，然后弯下腰哆哆嗦嗦地捡起那个圆箍，虽然他面带笑容，但还是不大好意思地把它拿回家去。

⑩没人看见他，也没有人问他。这与别人有什么相干？一个小穷老头捡了一个无论对谁都没有用处的旧箍，谁会管呢？可他还是提心吊胆地偷偷把它拿走了。他为什么要拣，为什么要把它拿回家，他自己也说不清。只是由于它像那个男孩的玩具，所以他才把它带回家来。

⑪圆箍在老头家破旧的房子里放了几天，闲着没事的时候，他就把它拿出来看看，因为这个肮脏的铁箍对他是个安慰，使那个经常出现在他梦境中的幸福的小男孩，终于变得更加真实了。

⑫一个晴朗、温暖的早晨，当城里树上的鸟正叫得比往常更加欢快的时候，老头早早起了床，洗漱完毕，便拿着他捡来的铁箍出了城。

⑬他一路咳嗽，穿过了枝叶茂密的森林。他不明白这些阴暗的树木为何这样寂静，还散发着奇特的香气，那些昆虫也令他惊奇。露水正像童话中描述的那样。那里既没有嘈杂声，也没有灰尘，树林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。

⑭老头折下一根干树枝穿上圆箍。

⑮他眼前展现出一片明亮寂静的田野，青草叶上的露珠闪闪发光。老头突然用那根树枝做成的木棒滚起铁箍来，铁箍轻松地在田野里滚动，老头跟在后面跑，他笑逐颜开，像那个跟着铁圈跑的小男孩一样，有时也将棒高高地举过头去。

⑯他仿佛觉得自己再一次变成了一个幸福的小孩，并且好像感到母亲微笑着跟在后面。

⑰灰白的胡须在憔悴的脸庞上颤抖着，不住的笑声和咳嗽声同时从他那没有牙齿的嘴里迸发出来。

⑱老头喜欢早晨到树林里来滚铁箍，有时他也怕人看见笑话他，一想到这里，他便感到有一种难堪的羞愧。羞愧又进而发展为恐惧，致使双腿开始发软，他一面滚圈，一面警惕地看着四周。

⑲可是没人看见他，也没人听见他。他尽情地玩够了之后，平安无事地走回城去，嘴角上流露出轻松愉快的笑容。

⑳由于没出什么事，他太太平平的一连玩了好几天。可是有一天清早他着了凉，好长时间竟卧病不起。在工厂的医院里，当他在陌生的人们中间咽下最后一口气的时候，脸上还是堆着宁静的微笑。

他感到欣慰，因为在他的想象中，自己也曾一度做了小孩，由亲爱的妈妈照看着，在树阴下的青草地上嬉戏。                                                     

（选自《经典小说欣赏》，有删改）

1.第⑧段中的两个加点的“同样”各指什么？结合文章简要回答。

2.请从以下选项中选择一个词语形容第⑨段加点处的“笑容”，并结合上下文加以说明。

A激动      B安静

3.第⑬段，老人玩铁圈的背景有些不太真实，带有梦幻色彩，你认为这样描写有何用意？

4.文章最后安排老人去世是否合理？结合全文阐述你的理由。

Answer

1.前一个“同样”指单调、机械、压抑、繁重的工作，后一个“同样”指快乐、幸福、纯真、自由地滚铁圈

2.示例1：选A：铁箍是老人期待已久的东西，当这种意外出现时，他欣喜，开心，有种怕人发现的紧张，内心的种种都让人不能平复心情；整个句子里老人的表现是“高兴的发抖”“流下了泪水”“哆哆嗦嗦”，从他的情绪变化来看，他的笑容应该是激动的。

示例2：选B，老人发现铁圈后，童年的梦想被重新唤醒，重新有了实现的可能，内心是无比激动的，但是长时的压抑形成的自卑心理，又让他怕别人笑话，不敢自由地表现，故作镇静，所以笑容是安静的。

3.（1）这样安排是为了渲染一种柔和美妙的氛围，烘托他即将实现愿望的愉悦的心情；（2）引发读者对老人能够走出禁锢，实现梦想做回自己的美好境界的遐想；（3）隐含着作者对老人不顾世俗眼光，勇敢坚定地做自己的赞美。

4.示例1：我认为不合理。老人经历坎坷，从小生活困苦，简单的滚铁圈的梦想也被机械、繁重的工作所绑架，活在麻木、无聊的状态中，饱受生活的磨难，长期的压抑使他变得麻木。铁圈的出现唤醒了他内心沉寂的渴望，终于能在树林里滚铁圈为他的生命带来了生机和亮色，并且使他能成功地战胜怯懦，做回自己。至此，文章已经能够充分表现了梦想能慰藉在平淡无味的现实中压抑甚至麻木的心灵的主题，而且，这样安排，文章定格在令人遐想的美好画面，主题更为集中，更能引发读者的共鸣。

示例2：我认为合理。老人经历坎坷，从小生活困苦，简单的滚铁圈的梦想也被机械、繁重的工作所绑架，活在麻木、无聊的状态中，饱受生活的磨难，长期的压抑使他变得麻木。铁圈的出现唤醒了他内心沉寂的渴望，终于能在树林里滚铁圈为他的生命带来了生机和亮色，并且使他能成功地战胜怯懦，做回自己。总之，文章表现了梦想能慰藉在平淡无味的现实中压抑甚至麻木的心灵的主题。文章安排老人死去的情节，说明老人因实现愿望后的了无遗憾，点出老人的一生都非常完满，是为说明梦想实现对一个人的重要，更具有震撼人心的力量。

【解析】

1.本题考查学生对词语的理解和分析能力。解题时一定要结合语境 ，做到词不离句，句不离段，段不离篇。要准确把握词义，可从多个角度入手，比如文章的主题、作者的思想感情、描写手法和修辞手法等。结合“活儿、梦”的提示和对上文内容的理解可知，第一个“同样”指单调、机械、压抑、繁重的工作，第二个“同样”指快乐、幸福、纯真、自由地滚铁圈。

2.本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。第⑨段中的“笑容”一词表现的是老人心理活动。结合对老人的神态描写可知，老人内心激动万分；结合对老人的动作描写可知，他怕别人笑话，故作镇静，表现出安静的神情。根据理解分析作答即可。