我国自古以来就是礼仪之邦，重视友情，讲究朋友之谊。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”新学期、新同学、新气象，同学们来自不同学校，大家汇聚一堂。为了让大家更好地增进了解，尽快地融入集体中，七年级（6）班决定举办一次“珍惜缘分，珍爱友情”的主题活动，请你参加。
（1）为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传语。
（2）唐代大诗人李白是一个十分重视朋友的人，他有许多送别朋友的诗歌，请根据提示填空。
朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。“桃花潭水深千尺， ”，这是你对汪伦真挚的情感流露；“ ，唯见长江天际流”，这是你与孟浩然的依依惜别；“我寄愁心与明月， ”，这是你为王昌龄远离的无限伤感。
（3）古今中外不仅有众多写朋友的诗词、名言，还有一些动人的交友小故事，请你按要求写出一个。
故事名称：
故事内容：
（4）同学们都制作了优美精致的友情卡，请在上面写几句送给自己的朋友，愿这份如诗、如画、如歌般的友情陪伴你们一起走过漫漫人生路。
育才中学开展“迎接新同学，结交新朋友”活动，你作为其中一员，请根据要求完成下列任务。
（1）请你为本次活动拟写一段开场白。要求：引用一句有关交友的名言。
（2）根据活动安排，在合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串台词。
（3）本次活动即将结束，请作为主持人的你拟写一段结束语。
综合性学习。
班内决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下列任务。
（1）（解读“朋友”内涵）“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是______，“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字______的内涵。
（2）（展示“朋友”形象）请根据下面的提示，向大家介绍你的一位朋友。
我的朋友是一个______的人，在我______的时候，他______。
综合运用。
慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。
（1）请仿照下面文段中的句式，在横线上再补写一个恰当的句子。
慈母情，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的殷切的眼神，是儿女远行时的句句叮咛， 。
（2）泰戈尔的《金色花》写小孩子变成一朵金色花，开放花瓣，散发花香，回报母爱。如果你也有变化的“特异功能”，你愿意变成什么来报答母亲呢？请写出你的心愿。
（3）你有什么心里话想对母亲说？请写下来。（不少于30字）
下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。
为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
修改①______________ 修改②______________
下列句中加点词语使用不当的一项是（ ）
A. 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
B. 为提高产品质量，领导深入调查研究，真可谓处心积虑。
C. 我的回答已经让她喜出望外了。
D. 她常常肝疼得整宿翻来覆去地睡不了觉。
