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按要求作文。 以“我们的________(学校、村庄、小区、街道……)”为题,写...

按要求作文。

以“我们的________(学校、村庄、小区、街道……)”为题,写一篇说明文。

要求:抓住说明对象的特征,恰当运用说明方法,600字以上。

 

我的学校 绿草茵茵,绿树苍天,花红叶绿,这就是我的学校,一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。 漫步在校园的路上,茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空,阳光丝丝娄娄的穿过绿叶,星星点点的落在地上,当风儿轻轻地拂过时,那星星点点的阳光在地上蹦来跳去,多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰,好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看,那片宽大的叶子上有一滴雨水,在无际的叶海中来回打转转。咦,花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都开好了,为了给我们一个良好的学习气氛,你们顶风熬雨颠簸在前方······ “京中有善口技者,会宾客大宴,于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声,伴随着风吹过树的声音,唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起,校园里也变得热闹起来,笑声、谈话声、喊叫声一时齐发,使宁静的校园变得热火朝天,在紧张的学习后,尽情享受这快乐的十分钟吧。西阳下的学校显得格外醉人,它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的,夕阳把最后的一刻留在房顶的一角,教室的一面,操场的旁边。 我欣赏着这一面,新的发现会赶走一切烦恼,它,有着无穷的魔力。有着月亮的晚上,群星闪烁,寂静的学校入睡了,只有蛐蛐在草丛中歌唱,迎接太阳的升起。 【解析】 试题分析:这是一篇半命题作文,题目是“我们的______”。根据题目要求写一篇说明文。可以补题的内容很多,作文时要选择自己熟悉的事物补题,如学校、村庄、小区、街道……确定文章说明的对象后,要抓住说明对象的特点来确定说明内容。在具体说明的过程中,要注意安排说明的顺序和运用恰当的说明方法,有条不紊地逐一介绍即可。注意不要写成记叙文。
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程氏爱鸟

吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。武阳君恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其可俯而窥也。又有桐花凤四五百,翔集其间,此鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人,闾里间见之,以为异事。此无他,不忮之诚,信于异类也。有野老言:鸟雀巢去人太远,则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀,则自近人者,欲免此患也。由是观之,异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也。

(选自苏轼《东坡杂记》)

[注] ①武阳君:苏轼的母亲。②(kòu):待母鸟喂食的幼鸟。③忮(zhì):凶狠。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)于异类也__________________________________________

(2)人太远____________________________________________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

此鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人。

3.联系上下文,说说众鸟“皆巢于低枝”的原因。

4.选文结尾“异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?

 

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秋夜山居

[唐]  施肩吾

去雁声遥人语绝,谁家素机织新雪。

秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月。

[注] ①素机:织布机。②野客:离乡在外的游客。

1.诗歌首句中“____________________”一词点明了当时的时令是“秋”。

2.最后一句中的“衔”字向来为人称道,请说说它好在哪里。

 

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中国画的骄傲——《清明上河图》

黎孟德

《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景,内容繁而不杂,场面多而不乱,无论是状物还是写人,都合情合理。

画卷以萧疏的郊外为开端,一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作,两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来。一列行旅,有车骑仆从,正匆匆向城里进发,轿顶上插满了杨柳,一看就知是城里富贵人家扫墓归来。作者在此巧妙地交代了时间、风俗,展开了序幕。

画面渐进,路边酒肆、茶摊渐渐多起来,汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓。靠岸的船只,搭着跳板在卸货。满载货物的船只吃水很深,水面几乎接近船帮,而卸完货的船只,则吃水较浅。河心一艘大船,尾部有八名船夫合力摇桨;河对岸,五名纤夫在拉着船艰难前行。

画卷再展,一座宏伟木质拱桥宛如飞虹,横跨河面,以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上,将要过桥,它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚地忙着收杆,有的奋力划桨,有的用篙竿撑住桥洞顶端。桥上、岸边挤满了热心的观众,都帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来,船夫们都站在船尾焦急张望,为双方能否顺利过桥捏一把汗。围绕这一紧急事件,作者远近照应,将这一复杂场面处理得合理有序又扣人心弦。

桥上车水马龙,人声鼎沸,热闹非凡。两岸挤满了摊贩,店铺林立,百业兴旺。两名商贩在街心争夺顾客,而那位顾客则左顾右盼,身子朝右,头却向左望,不知所从。桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇,双方奴仆各不相让,旁边有人在看热闹。桥上下来一辆驴车,载满货物的车子惯性下冲,车夫弯腰拱背,奋力抵住;而驴子则松了一把力,摇头晃脑,漫不经心,缰绳也晃悠着,观者注意到此,多会心一笑。临河的茶肆中,茶客们或席间闲谈,或临窗眺望,好不闲适。

画的前头是巍峨的城门横断画面,这在绘画创作中是很忌讳的,场景安排不当就会使画面出现割裂。但见城门前后左右广植树木,使高大的城门不显单调,最妙的是用正在进城的骆驼商队衔接城内外,过渡自然。进城后,画面节奏放缓,城内道路纵横交叉,沿街店铺鳞次栉比,人物举止从容舒缓,或结伴而行,或揖让为礼,有官绅士兵、和尚乞丐、说书卖艺人……城里有官府宅第,有酒楼当铺,铺面上的招牌显示出各行各业:“香醪”“孙羊店”等,一派繁荣有序的都市景象!

《清明上河图》运用中国传统的“散点透视”法,将几十里风光人情尽收卷中。远近人物,几笔勾勒就神情兼具。大有城楼房屋,小见铺内刀剪,无不刻画清晰,而又不给人比例失调之感。如此头绪众多、人物繁杂而无一处败笔,真让人叹为观止!

这幅生动地记录了中国12世纪城市生活的风俗画,在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的,堪称中国绘画的骄傲。

(选自《读懂中国》,有删改)

1.下列有关《清明上河图》的说法,不符合文意的一项是(  )

A. 通过描绘城里富贵人家扫墓归来的情景,巧妙地交代了时间和当地的风俗习惯。

B. 画中巍峨的城楼以及城门内外的繁华热闹的景象,构成了整幅画的最高潮部分。

C. 画中景物,大到城楼,小到刀剪,都刻画得精细清晰,比例协调,无一处败笔。

D. 用“散点透视”法,将几十里风光人情尽收画卷,形象地展现了北宋的生活风貌。

2.作者是按照什么顺序来介绍《清明上河图》中纷繁丰富的内容的?为什么要这样写?

 

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植物聊天

①随着科技的进步,计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日,有科学家研究发现,原来在人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物,也像人类一样,会构建自己的联络系统。特别是草本植物,例如草莓、芦苇或是羊角芹等都能自发地构建这种系统。

②在这个联络系统中,每一株植物都会释放和接收特殊物质所携带的信息,并与其他植株共享。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似,因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是,植物们在这个聊天网络里都会聊些什么呢?

③科研人员发现,一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息,从而有效地减轻植物受侵害的程度,提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了,那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后,那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御,使自己不易受到侵害。此时,毛虫就像打了败仗的士兵,无计可施了。可见,聊天网络功不可没。

④当然,任何事物都可能有利弊两个方面,植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒,在植物聊天网络中,有些特殊病毒就利用植物之间的网络进行传播,致使整个网络内的植物都可能被感染。

⑤这项研究令人称奇的地方就是它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现,我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。

1.文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方就是它改变了人们对植物的传统认识”。请你说说人们对植物的传统认识是什么。

2.结合文章内容,说说什么是“植物聊天”。

3.阅读全文,请写出植物聊天网络的利与弊。

利:______________________________________________________

弊:_______________________________________________________

 

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